Trayectorias de investigación : Pedagogía y didáctica en la construcción de comunidades sostenibles

Yenny Garcia Sandoval, ; Jimmy Arturo Perdomo , ; Yeni Marcela Cárdenas Mahecha, ; Karen Eliana Moreno Otavo, ; Jacqueline Pérez Vergara, ; Diana Yiselle Castillo Almeida, ; Sara Raquel Francis Rivas, ; Edgar Antonio Thomas Muriel, ; Magdaleby Anacona Lezama, ; Fernando Ulpiano Pantoja Agreda, ; María Cristina Gamboa Mora, ; Jorge Enrique Ramírez Gallardo, ; Bárbara Triana Triana, ; Francia Liliana Villegas Ríos, ; Diana Marcela Rojas Triana,

Sinopse

El libro Trayectorias de investigación. Pedagogía y didáctica en la construcción de comunidades sostenibles aborda un análisis al camino y trasegar del grupo de investigación Ambientes de Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias Básicas y Sociales
(AMECI), tomando el espacio para volver su mirada a lo construido en 18 años de proceso investigativo. Los resultados del estudio muestran las tendencias tanto conceptuales como metodológicas que han servido como horizonte de trabajo y que han brindado condiciones de posibilidad al grupo para la resolución de múltiples interrogantes en el marco de la línea de investigación Pedagogía, didáctica y currículo y las temáticas asociadas. El documento se constituye en un análisis hermenéutico a la masa documental producida por el grupo, y da una mirada profunda y con significado a los textos, no en su unidad, sino en su interrelación con todos los documentos analizados y con líneas y objetivos del grupo. Además, se enriquece con la experiencia y perspectiva de cada grupo de trabajo en cada capítulo, los cuales construyen una interpretación y significado contextualizado.

Este producto se deriva del proyecto PI2702ECEDU2023 (Caracterización de las contribuciones académico-investigativas para la reducción de desigualdades y la promoción de comunidades sostenibles: Grupo AMECI 15 años) desarrollado por el grupo de investigación AMECI de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Creado en 2007, el grupo AMECI ha desarrollado propuestas de investigación que han permitido tener una producción interesante y pertinente y posicionarse en las diferentes mediciones de grupo de MinCiencias, y le han dado reconocimiento en redes y otros ámbitos de investigación. En consonancia, el libro muestra el análisis de saberes construidos, punto de partida para continuar trazando rutas para la construcción de conocimiento que la sociedad requiere.

Palavras-chave: investigación, trazabilidad, hermenéutica, Innovación tecnopedagógica, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Ambientes de aprendizaje

Capítulos

  • Ambientes de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas y sociales, -AMECI- un grupo comprometido con la educación
    Yenny Garcia Sandoval, María Cristina Gamboa Mora, Bárbara Triana Triana, Francia Liliana Villegas Ríos
  • Engranaje de elementos metodológicos
    Yenny Garcia Sandoval, María Cristina Gamboa Mora, Bárbara Triana Triana, Francia Liliana Villegas Ríos
  • Hallazgos emergentes derivados de los libros publicados por AMEC
    Diana Yiselle Castillo Almeida, Sara Raquel Francis Rivas, Edgar Antonio Thomas Muriel, Magdaleby Anacona Lezama, Fernando Ulpiano Pantoja Agreda, Francia Liliana Villegas Ríos
  • Aspectos relevantes derivados de capítulos publicados por AMECI
    María Cristina Gamboa Mora, Jorge Enrique Ramírez Gallardo
  • Tendencias temáticas y metodológicas de los trabajos de grado asociados a AMECI
    Bárbara Triana Triana, Diana Marcela Rojas Triana
  • Tendencias investigativas de los trabajos de posgrado asociados a AMECI
    Yenny Garcia Sandoval, Yeni Marcela Cárdenas Mahecha, Karen Eliana Moreno Otavo, Jacqueline Pérez Vergara
  • Aspectos relevantes derivados de artículos publicados por AMECI
    Jimmy Arturo Perdomo , María Cristina Gamboa Mora
  • Reflexiones finales
    Yenny Garcia Sandoval, Diana Yiselle Castillo Almeida, Sara Raquel Francis Rivas, Edgar Antonio Thomas Muriel, Magdaleby Anacona Lezama, Fernando Ulpiano Pantoja Agreda, María Cristina Gamboa Mora, Jorge Enrique Ramírez Gallardo, Bárbara Triana Triana, Francia Liliana Villegas Ríos
  • Conclusiones, retos y desafíos
    Yenny Garcia Sandoval, María Cristina Gamboa Mora, Bárbara Triana Triana, Francia Liliana Villegas Ríos
Trayectorias de investigación

Como Citar

Perdomo , J. A., Cárdenas Mahecha, Y. M., Moreno Otavo, K. E., Pérez Vergara, J., Castillo Almeida, D. Y., Francis Rivas, S. R., Thomas Muriel, E. A., Anacona Lezama, M., Pantoja Agreda, F. U., Gamboa Mora, M. C., Ramírez Gallardo, J. E., & Rojas Triana, D. M. (2026). Trayectorias de investigación: Pedagogía y didáctica en la construcción de comunidades sostenibles (Y. Garcia Sandoval, B. Triana Triana, & F. L. Villegas Ríos, Orgs.). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.

Séries Educação

Publicado

outubro 13, 2026