Territorio, comunidad y saberes: Ejes para la construcción del futuro

Administrador de Empresas, Especialista en Gerencia Estratégica de Mercadeo, Magíster en MBA de Negocios, Magíster en Administración de Organizaciones y Estudiante Doctorado en Administración Gerencial. Docente ocasional de tiempo completo con funciones de docencia e investigación de la Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios en la UNAD CEAD Santa Marta.  Líder del grupo de investigación INCACEN Categorizado C en MINCIENCIAS y Líder del semillero de investigación SIGMA. Coordinador departamental de la RedCOLSI Nodo Magdalena y organizador de encuentros departamentales y regionales de investigación en la región caribe de Colombia.

Docente de práctica pedagógica y líder del semillero de investigación DIDACLAB en la sede Santa Marta de la Escuela de Ciencias de la Educación. Coordina este espacio académico dedicado a fortalecer la investigación educativa mediante proyectos de aula, investigación-acción y formación en metodologías investigativas. Su labor se centra en acompañar a estudiantes en procesos formativos que articulan la teoría con la práctica, promoviendo el análisis crítico, la innovación pedagógica y la producción académica en contextos reales de enseñanza.

Licenciada en Educación Preescolar, Magíster en Didácticas de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria. es tutora e investigadora con sólida trayectoria en el ámbito de la pedagogía infantil, especialmente en los campos de lectura crítica, educación inclusiva y formación docente. Su experiencia se destaca por la guía y apoyo a estudiantes en el diseño y desarrollo de propuestas educativas contextualizadas, con un enfoque transformador y centrado en la equidad. Ha contribuido activamente en proyectos académicos orientados a fortalecer la calidad educativa en comunidades diversas, impulsando procesos de innovación pedagógica con enfoque social.

Licenciada en Educación Preescolar, con experiencia en docencia, acompañamiento pedagógico y desarrollo de estrategias educativas en entornos virtuales y presenciales. Ha trabajado en procesos de formación infantil y en el fortalecimiento de prácticas pedagógicas contextualizadas, especialmente en poblaciones vulnerables y rurales.  En la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, ha participado activamente en proyectos académicos y sociales enfocados en la atención a la primera infancia, la educación inclusiva y el diseño de recursos pedagógicos innovadores. Sus áreas de interés se centran en la educación inicial, la didáctica infantil y la articulación entre familia, escuela y comunidad para el desarrollo integral de los niños y niñas

Docente e investigador vinculado a la Escuela de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Se ha especializado en el diseño y aplicación de objetos virtuales de aprendizaje y herramientas pedagógicas digitales, integrando tecnologías educativas en contextos presenciales y remotos. En su labor, ha liderado talleres y actividades formativas dirigidas a estudiantes de pregrado y posgrado, docentes e investigadores, promoviendo el uso de entornos virtuales, recursos digitales abiertos y modelos pedagógicos inclusivos como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Su enfoque combina el desarrollo de materiales educativos innovadores con una visión de accesibilidad y participación activa en el proceso educativo, contribuyendo a fortalecer las competencias digitales y didácticas en la comunidad académica.

Economista de formación vinculado a la Universidad del Magdalena. Se destaca por su trabajo en temas como contabilidad, estudios de caso, simulaciones y tecnologías financieras (FinTech), aplicadas al campo académico e institucional

Profesional en Comercio Internacional con especialización en Seguridad Integral para la Industria Naval y Portuaria, además de un máster en Desarrollo Empresarial. Se ha desempeñado como docente en la Universidad del Magdalena, donde también ejerció como director del programa de Negocios Internacionales. Desde su rol académico, ha promovido la innovación pedagógica, aplicando enfoques como el bilingüismo y el uso de simuladores tecnológicos como herramientas de desarrollo profesional. Además, participa activamente en proyectos de investigación que abordan temas actuales como la competitividad de las PYMES y el análisis del impacto socioeconómico para la región Caribe.

Instrumentadora quirúrgica de formación, especialista en auditoría y calidad en salud, y docente vinculada a la Escuela de Ciencias de la Salud (ECISA) del CEAD Santa Marta de la UNAD. Ha liderado talleres como el dirigido al fomento del autoexamen de mama, promoviendo estrategias de salud preventiva entre la comunidad universitaria. También ha asesorado investigaciones como el estudio “Cuidándonos para la vida–Vivir sin riesgo”, en donde implementó talleres dialógicos de educación en hábitos y estilos de vida saludables, orientados al personal docente y administrativo del CEAD, desde la perspectiva de los determinantes sociales

Profesional con un enfoque en la salud pública y la promoción del bienestar institucional, identificada como autora del artículo "Cuidándonos para la vida – Vivir sin riesgo: Estrategias preventivas de hábitos y estilo de vida saludable en el personal docente y administrativo del CEAD Santa Marta”. Su aporte académico demuestra su compromiso en aplicar metodologías participativas, como el taller dialógico, influida por la teoría de los determinantes sociales de salud, con el fin de promover estilos de vida saludables en el contexto educativo. Además, ha colaborado en estudios sobre el desgaste psicológico y el estrés laboral en técnicos en radiología, contribuyendo como coautora en una revisión narrativa que analiza este fenómeno en el sector salud. Su trayectoria evidencia un enfoque multidimensional que integra investigación, salud ocupacional y prevención, con una sensibilidad particular hacia las condiciones laborales en contextos formativos

Profesional vinculada a la Escuela de Ciencias de la Salud (ECISA) de la UNAD CEAD Santa Marta, con experiencia como tutora en cursos de bioquímica dirigidos a programas de profesiones en salud como Seguridad y Salud en el Trabajo y Administración en Salud. Ha orientado numerosas actividades académicas y virtuales que abordan desde conceptos esenciales de biomoléculas hasta temas de metabolismo, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la contextualización territorial de los contenidos. Su labor se caracteriza por aplicar un enfoque pedagógico activo y formativo ante los retos del entorno del sector salud.

Profesional vinculada a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), reconocida por su labor como asesora académica en proyectos de farmacovigilancia. Su contribución consta en orientar investigaciones sobre el uso responsable de antibióticos en adultos jóvenes y estrategias de seguridad pediátrica con menores de seis años, fortaleciendo las reflexiones éticas y formativas en salud pública. Asimismo, ha supervisado estudios sobre las tecnologías de asistencia para personas con discapacidad auditiva, contextualizadas en procesos de vigilancia farmacológica. Su trayectoria evidencia un compromiso interdisciplinario que articula salud, tecnología e inclusión, proyectando su influencia como mediadora académica dentro de la formación investigativa del entorno sanitario.

Docente e investigadora de la UNAD con experiencia en los cursos de Investigación en Educación Infantil y Prácticas Profesionales, donde ha orientado a estudiantes en el desarrollo de proyectos que integran teoría y práctica en contextos reales. Su trabajo se enfoca en fortalecer la formación pedagógica e investigativa en la primera infancia, promoviendo prácticas educativas reflexivas, éticas y transformadoras. Su proyección profesional está centrada en mejorar la calidad educativa mediante la investigación y la innovación en el ámbito infantil.

Se desempeña como docente e investigadora en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), consolidando una trayectoria centrada en la integración crítica de los aspectos socioafectivos, morales y epistemológicos en la educación. Su experiencia se ha orientado a propiciar la reflexión y el análisis profundo de los procesos formativos; para ello, articula la teoría pedagógica con el reconocimiento sensible de los contextos sociales y culturales. Asimismo, su apuesta profesional valora el diálogo interdisciplinar, la diversidad y el desarrollo colectivo de saberes pedagógicos, a través de su labor, inspira a futuras generaciones de docentes a incidir de manera ética y significativa en la calidad educativa del país.

Administrador de Empresas con especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo y una Maestría en Dirección Estratégica. Desde octubre de 2018, ocupa el cargo de Director del CEAD Santa Marta (Zona Caribe) de la UNAD. Cuenta con más de dos décadas de trayectoria como docente universitario en programas de ciencias empresariales y más de quince años con funciones administrativas en educación superior

También es autor colaborador de obras académicas relevantes, entre ellas Estilos de aprendizaje: Tendencias y ruta para cualificar la práctica pedagógica y Didácticas en la educación superior: una mirada desde los ambientes virtuales de aprendizaje . Su visión centra el poder de la educación como instrumento de transformación social y académica

Ingeniera Industrial con especialización en Producción Avanzada, Logística y Cadenas de Suministro. Se desempeña como docente ocasional en la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI) de la UNAD, CEAD Santa Marta Ha representado al programa de Ingeniería Industrial en eventos académicos como las jornadas de ACOFI, y participado en movilidades de investigación, incluidas estancias en Lleida, España. Su contribución académica abarca el acompañamiento en diseño curricular y la representación institucional en procesos de calidad académica.

Físico de formación, egresado de la Universidad Industrial de Santander, con un Doctorado en Física obtenido en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su trayectoria académica destaca por su compromiso en la investigación de fenómenos físicos y su aplicación educativa. En la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD CEAD Santa Marta, aporta desde la docencia y la investigación, privilegiando el modelado físico y la formalización matemática en contextos educativos. Participa activamente en iniciativas de innovación pedagógica, con especial interés en la enseñanza de la física y las matemáticas.

Docente vinculada a la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI) del CEAD Santa Marta de la UNAD. Su perfil académico se orienta al acompañamiento en áreas relacionadas con la ingeniería, en particular en cursos de programación básica y fundamentos computacionales. Ha actuado como tutora en asignaturas clave para estudiantes de ingenierías, facilitando procesos de aprendizaje en temáticas como variables, constantes y estructuras de control. Su labor propone un enfoque pedagógico que combina claridad didáctica y apoyo técnico en el uso de herramientas computacionales fundaméntales

Profesional vinculado a la UNAD, con experiencia en la articulación académica y comunitaria desde sus áreas de formación. Su labor se ha concentrado en el impulso de procesos participativos que integran la academia con realidades territoriales, favoreciendo la construcción colectiva del conocimiento. Ha participado en la coordinación y ejecución de proyectos interdisciplinarios orientados al desarrollo local, fortaleciendo el vínculo entre la universidad y el entorno. Sus intereses están orientados hacia metodologías activas, la colaboración interinstitucional y la co-creación de saberes con comunidades

Comunicador Social – Periodista, especialista en Pedagogía para el Aprendizaje Autónomo y Magíster en Educación en Línea (Online Education). Con más de 27 años de trayectoria en la UNAD como docente ocasional, también ha desempeñado funciones como investigador desde el año 2006. En la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) del CEAD Santa Marta, ha sido clave en el diseño y dirección del curso de Fotografía, además de liderar iniciativas formativas que integran recursos digitales y estrategias pedagógicas innovadoras. Su trabajo se ha enfocado en fortalecer el aprendizaje autónomo, crear experiencias educativas inclusivas y promover el uso de entornos virtuales de enseñanza, contribuyendo al desarrollo académico desde una perspectiva humanística y tecnológica.

Psicólogo clínico y especialista en Pedagogía para el Aprendizaje Autónomo. Se ha desempeñado como tutor y orientador en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, CEAD Santa Marta, donde ha acompañado procesos académicos en áreas como psicología, prácticas profesionales, ética y epistemología. Su ejercicio docente se caracteriza por un enfoque humanista, reflexivo y territorial, orientado al fortalecimiento del aprendizaje autónomo, el bienestar estudiantil y la formación integral. Desde su formación clínica, ha contribuido activamente al diseño de estrategias pedagógicas centradas en la salud mental, el desarrollo personal y la construcción de comunidades de aprendizaje empáticas e inclusivas. Su experiencia articula la práctica profesional con los desafíos sociales del territorio, consolidando así su compromiso con una educación transformadora.

Profesional vinculada a la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, CEAD Santa Marta. Desde su rol como docente y gestora territorial, ha contribuido activamente al fortalecimiento de procesos comunitarios, con énfasis en inclusión social, articulación institucional y desarrollo regional. Su trabajo se enfoca en generar impacto social a través de proyectos participativos que promueven la equidad, el acceso a la educación y el empoderamiento comunitario. Aporta una visión transformadora desde la pedagogía crítica y la apropiación social del conocimiento, impulsando estrategias que vinculan la universidad con las realidades del territorio.

Docente en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, con experiencia en el área de Fotografía Artística y Postproducción Digital de Fotografía. Desde su rol académico, ha acompañado procesos formativos en los que promueve la exploración creativa, el desarrollo técnico y la expresión visual como ejes fundamentales del aprendizaje. Su labor docente se caracteriza por integrar el arte y la tecnología, fomentando en sus estudiantes una mirada crítica y estética frente a la imagen, así como habilidades sólidas en edición y composición fotográfica. Su proyección profesional está orientada al fortalecimiento de la educación artística digital, con un enfoque innovador y flexible que responde a las demandas del entorno visual contemporáneo y a los principios de la educación a distancia.

Psicóloga de formación, vinculada como Tutora y Consejera Académica en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), CEAD Santa Marta, adscrita a la Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados. Su rol ha sido clave en el acompañamiento académico, con énfasis en los estudiantes del programa de Psicología. Participa activamente como mediadora en iniciativas tecnopedagógicas, como el proyecto “Mi Identidad UNADista”, que promueve la construcción de sentido institucional y la formación integral del estudiantado

Licenciada en Lenguas Extranjeras, especialista en metodología de la enseñanza del español y la literatura. Maestrante en innovación educativa. Docente tiempo completo del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés con funciones de docencia e investigación, líder local de la escuela de ECEDU, en el Cead Santa Marta. Tiene experiencia académica de 20 años como docente de inglés en todos los niveles, desde el preescolar hasta la educación media vocacional.   Sus intereses se centran en formar a las nuevas generaciones de educadores de manera integral, con estrategias en innovación educativa sin descuidar el ser y su contexto territorial.

Docente e investigadora en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), con siete años de experiencia en la enseñanza de cursos de Prácticas Profesionales y diplomados en práctica e investigación pedagógica. Fue líder de ECEDU en la Zona Centro Oriente, donde capacitó a docentes y estudiantes en el ámbito de la educación. Actualmente, se desempeña como docente en la Zona Caribe, ejerciendo funciones como tutora, y continúa contribuyendo al desarrollo profesional en el campo educativo, especialmente en la formación y mejora de las prácticas pedagógicas en su comunidad, de igual manera se desempeña como docente en una institución pública vinculada al magisterio

Psicólogo de formación y actual estudiante de Maestría en Psicología Comunitaria, Egresado de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Ha desempeñado roles representativos como monitor estudiantil (2021–2023) y representante de los estudiantes ante la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) en 2018. Actualmente, ejerce como docente afiliado a la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria (VIDER) del CEAD Santa Marta, dictando cursos como Prestación del Servicio Social Unadista y Fundamentos y Generalidades de la Investigación. Además, lidera el Voluntariado Unadista en Santa Marta —una iniciativa que nació durante su periodo como monitor— y que ya cuenta con más de 50 voluntarios activos y ha beneficiado a más de 1.500 personas en dos años. El voluntariado ha desarrollado proyectos comunitarios en alianza con entidades como TECHO Colombia, enfocándose en educación, acompañamiento psicosocial y construcción de viviendas progresivas