Modelo de educación para la gestión de la sostenibilidad desde las universidades colombianas: Núcleo articulador los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el reto institucional

María Cristina  Gamboa Mora; Yenny  García Sandoval; Christian Leonardo  Macilla; Jenny Andrea  Díaz Pulido; Esteban David  Arce Pardo; Nelly Janneth  Ruiz Pacheco; Olga Cecilia  Morales García; Edna Vanessa  Ramos Gómez; Daniela Carolina  Herrera Gutiérrez; Andrés  Linares; Lorena  Arias

doi:10.22490/9789586517416

Modelo de educação para a gestão da sustentabilidade a partir das universidades colombianas : Núcleo articulador dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o desafio institucional

María Cristina Gamboa Mora (ed), ; Yenny García Sandoval (ed), ; Christian Leonardo Macilla (ed), ; Jenny Andrea Díaz Pulido (ed), ; Esteban David Arce Pardo (ed), ; Nelly Janneth Ruiz Pacheco (ed), ; Olga Cecilia Morales García (ed), ; Edna Vanessa Ramos Gómez (ed), ; Daniela Carolina Herrera Gutiérrez (ed), ; Andrés Linares (ed), ; Lorena Arias (ed),

Sinopse

No livro, são descritas diferentes abordagens para tratar a EDS a partir da Educação Ambiental praticada nas últimas décadas. Nesta mudança de perspectiva, é fundamental considerar o papel dos ODS. A análise teórica dá lugar a uma proposta de modelo sobre a gestão da sustentabilidade a partir das universidades, utilizando como base a estratégia de lares ecológicos. Esta proposta é aplicada na universidade tanto a nível de gestão quanto a nível de formação. A compreensão da gestão da sustentabilidade nas organizações, o reconhecimento dos valores éticos para as ações do homem, o respeito pela cultura, os direitos humanos e a consciência frente às problemáticas atuais, junto com o reconhecimento da heterarquia como sistema organizacional, entre outros elementos, fundamentam o modelo de gestão das universidades que tem como núcleo articulador os ODS, como desafio institucional. Proposto através do diálogo de saberes, que se estabeleceu entre quatro universidades colombianas: A Universidade Nacional Aberta e a Distância (UNAD), a Universidade do Rosario, a Universidade Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC), e a Universidade Cooperativa da Colômbia (UCC).

Palavras-chave: educação superior, finalidades e objetivos, Colômbia, educação superior, aspectos econômicos, Colômbia, universidades

Capítulos

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María Cristina Gamboa Mora, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doctora en Innovación e Investigación en Didáctica. Magíster en Docencia de la Química. Líder y Miembro Fundador de AMECI 2007 -actual.

Yenny García Sandoval, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Educación. Especialista en enseñanza de la Biología. Investigadora AMECI desde 2011-Actual.

Christian Leonardo Macilla, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Profesional en Ingeniería Electrónica, especialista en Gestión de Proyectos en Ingeniería. Maestría en Gestión de Organizaciones, Gerente de Calidad y Mejoramiento Universitario UNAD. Magíster en Gestión de las Organizaciones de la Universidad Militar Nueva Granada. Especialista en Gestión de Proyectos de Ingeniería e ingeniero electrónico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Jenny Andrea Díaz Pulido, Universidad del Rosario

Ingeniera ambiental, especialista en evaluación de impacto ambiental de proyectos. Magíster en Gerencia Ambiental.

Esteban David Arce Pardo, Universidad del Rosario

Administrador y gestor ambiental, locutor, auditor HSEQ. Especialista en Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo.

Nelly Janneth Ruiz Pacheco, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Licenciada en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Magíster en Docencia de la Universidad de La Salle. Doctora en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Sevilla (España).

Olga Cecilia Morales García, Universidad Cooperativa de Colombia

Ingeniera Ambiental de la Universidad de Medellín, especialista en Gerencia de Proyectos de la Universidad del Tolima. Magíster en Gestión Organizacional de la Universidad Cooperativa de Colombia. Especialista de Proyección Social de tiempo completo de la Universidad Cooperativa de Colombia.

Edna Vanessa Ramos Gómez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniera Ambiental.

Daniela Carolina Herrera Gutiérrez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniera Ambiental egresada de la Universidad El Bosque.

Andrés Linares, Universidad del Rosario

Estudiante en proceso de grado del programa de Biología de la Universidad del Rosario.

Lorena Arias, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniera ambiental con diplomatura en Gestión Ambiental Municipal y Servicios Públicos.

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ISBN-13 (15)

978-958-651-741-6

Fecha de publicación (01):

2020-06-01

Calendário Islâmico

Como Citar

Gamboa Mora, M. C., García Sandoval, Y., Macilla, C. L., Díaz Pulido, J. A., Arce Pardo, E. D., Ruiz Pacheco, N. J., Morales García, O. C., Ramos Gómez, E. V., Herrera Gutiérrez, D. C., Linares, A., & Arias, L. (2020). Modelo de educação para a gestão da sustentabilidade a partir das universidades colombianas: Núcleo articulador dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o desafio institucional. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517416

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Categorias Libro de investigación

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Publicado

junho 1, 2020