Ensino superior em ambientes virtuais de aprendizagem : Competência digital dos professores no século XXI

Tatiana Gissell Egea Arciniegas, ; Sara Isabel Escobar Jurado, ; Jorge Hugo Hernández Villamil, ; Nelson Luis Leal Bolaños,

Sinopse

O fortalecimento das competências digitais dos professores é fundamental na nova sociedade do conhecimento para a qualificação da prática educacional. A pesquisa explorou a competência digital de 1210 profissionais do ensino superior que fizeram o Diploma de E-Mediador em AVA na Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), em 2020, 2021 e 2022, para identificar tendências no uso, aplicação, treinamento e atitudes das TIC. O desenho foi quantitativo, não experimental, longitudinal de tendência, utilizando dois instrumentos: uma pesquisa sociodemográfica e o questionário “Competencia digital de los docentes en la educación superior”, validado por Agreda & Hinojo (2016). Foram abordadas quatro dimensões: Alfabetização digital, Metodologia educativa com TIC em sala de aula, Formação dos professores e Atitude diante das TIC no Ensino Superior Os resultados revelam tendências e, ao mesmo tempo, promovem rotas inovadoras de formação para os processos educativos dos professores.

Palavras-chave: Competências do professor, Ensino superior, Iniciação em informática, Formação de professores

Capítulos

  • Capítulo 1 Retos en la educación superior en ambientes virtuales
  • Capítulo 2 Fundamentos para la transformación educativa digital
  • Capítulo 3 Construyendo caminos: metodología aplicada
  • Capítulo 4 Radiografía digital : análisis de competencias docentes
  • Capítulo 5 Hacia un docente 4.0 : Estrategia de actualización
  • Capítulo 6 El futuro de la educación virtual
Educación superior en ambientes virtuales de aprendizaje

ISBN-13 (15)

978-628-7786-66-0

Como Citar

Egea Arciniegas, T. G., Escobar Jurado, S. I., Hernández Villamil, J. H., & Leal Bolaños, N. L. (2025). Ensino superior em ambientes virtuais de aprendizagem: Competência digital dos professores no século XXI. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786660

Séries Educação

Publicado

junho 9, 2025