O sucesso acadêmico universitário a partir da percepção de autonomia dos alunos

Vicky Del Rosario Ahumada De La Rosa, ; María Cristina Gamboa Mora, ; María Deyser Gutiérrez Álvarez, ; Eliana Patricia Londoño Giraldo, ; Fernando Hernández López,

Sinopse

O sucesso acadêmico universitário a partir da percepção de autonomia dos alunos é produto de novos conhecimentos derivados do projeto PG0401ECEDU2022 (Percepções dos alunos sobre sua autonomia e o impacto no sucesso acadêmico na educação virtual) desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa AMECI da Rede Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) e o Grupo de Pesquisa em Engenharia, Ciências Ambientais e Inovação da Fundación Universitaria Católica del Norte (FUCN) na Convocatória UNAD para Grupos de Pesquisa nº 10/2021. Os resultados de estudos sobre as percepções de autonomia sugeriram que o sucesso acadêmico dos estudantes do ensino superior virtual está relacionado às suas percepções, ao seu grau de satisfação, ao seu desempenho e à persistência que demonstram quando permanecem ativos no sistema. Trata-se de uma pesquisa educacional desenvolvida a partir de abordagens quantitativas e qualitativas, com desenho descritivo e analítico do tipo correlacional, cujo objetivo foi determinar se a variável percepção de autonomia está relacionada com o sucesso acadêmico dos alunos em programas virtuais. Utilizando amostragem não probabilística, participaram 430 estudantes (265 da UNAD e 165 da FUCN). Foi aplicada a Escala de Nível de Autonomia (ENA) e analisadas bases de dados com informações sobre desempenho acadêmico (2022). Calculou-se o coeficiente de avaliação rho de Spearman (rs), registrando-se correlações significativas entre as dimensões medidas na variável autonomia, mas não entre autonomia e sucesso acadêmico.

Palavras-chave: Autonomia, Sucesso acadêmico, Educação superior

Capítulos

  • Capítulo 1. La autonomía, las decisiones y su incidencia en la vida universitaria
  • Capítulo 2. La motivación y las estrategias afectivas y sociales en clave del éxito académico
  • Capítulo 3. Metas de aprendizaje : un tema de planificación y autonomía
  • Capítulo 4. Metacognición : un proceso permanente de autoevaluación para el éxito académico
  • Capítulo 5. Valorando la Autonomía por Dimensiones
  • Capítulo 6. Análisis de Resultados
El éxito académico universitario desde la percepción de autonomía de los estudiantes

ISBN-13 (15)

978-958-651-961-8

Fecha de publicación (01):

2024-02-22

Como Citar

Ahumada De La Rosa, V. D. R., Gamboa Mora, M. C., Gutiérrez Álvarez, M. D., Londoño Giraldo, E. P., & Hernández López, F. (2024). O sucesso acadêmico universitário a partir da percepção de autonomia dos alunos. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586519618

Séries Educação

Publicado

fevereiro 29, 2024