Capítulo 3. Diseño de instrumento para determinar prevalencia de adicción a redes sociales

Leidy Liliana Leal Diaz, ; Luisa Fernanda Clavijo Lopez,

Sinopse

En los últimos años, la adicción a las redes sociales ha generado cada vez más preocupación debido a su impacto negativo en la salud mental. Esta investigación se centra en el desarrollo, creación y validación de una herramienta para identificar los factores clave asociados a la conducta adictiva en el uso de las redes sociales por parte de estudiantes universitarios. El estudio involucró a una muestra de 111 estudiantes, utilizando un cuestionario de 34 ítems que evaluó los factores asociados a la adicción a las redes sociales, organizados en tres categorías y siete subcategorías. El instrumento demostró una alta confiabilidad (α = .981), coeficientes estadísticamente significativos y un análisis factorial exploratorio que explicó el 75.42% de la variabilidad del instrumento. En conclusión, se encontró que la disfunción familiar, la falta de cohesión familiar y la procrastinación académica aumentan significativamente la probabilidad de desarrollar conductas adictivas hacia las redes sociales entre los estudiantes universitarios.

Biografia do Autor

Leidy Liliana Leal Diaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Magister en Gestión Humana y Desarrollo Organizacional. Docente Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Luisa Fernanda Clavijo Lopez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Perfil e Institución: Psicóloga, Magister en Gestión Humana y Desarrollo Organizacional. Docente Universidad Nacional Abierta y a Distancia

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Publicado

maio 24, 2024

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Como Citar

Capítulo 3. Diseño de instrumento para determinar prevalencia de adicción a redes sociales. (2024). Em M. J. Ortiz Barrero, D. C. ¨Puentes Puentes, S. R. Matar Khalil, L. L. Leal Diaz, L. F. Clavijo Lopez, C. A. Robles Robles, S. M. Castro Bedoya, F. P. Rodríguez Rojas, A. A. Angarita Buitrago, O. E. Aldana León, T. Camacho Bello, K. D. Arregocés Brito, & M. Bejarano Pelaez, Debates Emergentes em Psicologia Vol.3 (p. 59-74). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519762.3