Projeto educativo para a nova ruralidade : Projeto educacional da Escola de Ciências Agrícolas, Pecuárias e Ambientais - UNAD

Luz Elena Santacoloma Varón,

Sinopse

Este documento é composto por vários capítulos. O primeiro fornece o contexto institucional, destacando o quadro regulamentar mais relevante e oferecendo uma breve visão histórica, ilustrando a crescente presença da universidade em todo o país ao longo do tempo. Também descreve momentos-chave no desenvolvimento da Escola de Ciências Agrícolas, Pecuárias e Ambientais (ECAPMA) e sua evolução em termos de oferta e diversificação de programas acadêmicos. Além disso, oferece uma análise detalhada dos marcos políticos que orientam os programas da ECAPMA.

O segundo capítulo apresenta os fundamentos conceituais e epistemológicos que sustentam o desenvolvimento das ciências agrícolas e ambientais na construção do conhecimento. Ressalta a complexidade inerente e a necessidade de um diálogo contínuo entre diversas disciplinas — exatas e naturais e/ou sociais — e enfatiza a importância de abordagens interdisciplinares para enfrentar os desafios agroalimentares e ambientais. Apresenta ainda uma visão geral das principais correntes de pensamento sobre produção de alimentos, culminando em uma apresentação das perspectivas sobre a nova ruralidade como uma abordagem para alcançar o desenvolvimento rural abrangente.

O terceiro capítulo centra-se nos aspetos curriculares e pedagógicos, enfatizando a estruturação curricular por categorias de problemas ou temas centrais. Da mesma forma, identifica e descreve as estratégias pedagógicas e didáticas mais frequentemente utilizadas nos programas de licenciatura e pós-graduação, destacando-se pelo seu nível de inovação e utilização de meios e mediação. O quarto capítulo apresenta uma análise de cada um dos programas que compõem os percursos de formação e da estrutura organizacional enquanto elemento que permite o desenvolvimento e o progresso da ECAPMA.

Este documento pretende ser um guia importante para os estudantes da Escola, uma vez que reúne o conjunto de normas, princípios e conceitos que definem o modelo educativo, bem como as ações e os instrumentos que o tornam operacional.

Palavras-chave: ciências agroalimentares, currículo problêmico, desenvolvimento rural sustentável, educação a distância, interdisciplinaridade, nova ruralidade, projeto educativo escolar

Capítulos

  • Contextualização
  • Fundamentos da escola
  • Aspectos curriculares e acadêmicos
  • Cadeias curriculares

ISBN-13 (15)

9789586518857

Fecha de publicación (01):

2022-11-04

Como Citar

Santacoloma Varón, L. E. (2022). Projeto educativo para a nova ruralidade: Projeto educacional da Escola de Ciências Agrícolas, Pecuárias e Ambientais - UNAD. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518857

Publicado

novembro 4, 2022