Perfil dos empreendedores acadêmicos em países latino-americanos

Amalio Segundo Otero Tapia, ; Engler de Jesús Ariza García, ; Witt Jay Vanegas,

Sinopse

O empreendedorismo é uma atividade que cada dia ganha mais força como estratégia para gerar crescimento econômico e combater flagelos como o desemprego. Os governos nos últimos tempos estão formulando constantemente políticas públicas para fortalecê-lo a nível nacional. Fundos privados têm somado seus esforços apoiando iniciativas que consideram importantes a nível de negócios e a nível social. As instituições universitárias cada vez lhe dão mais importância e dentro delas estão formulando estratégias para gerar uma cultura empreendedora e fortalecer o perfil empreendedor de seus estudantes. As circunstâncias ligadas ao empreendedorismo e as estratégias e situações variam de um país a outro.

O capítulo seguinte tem como objetivo definir o perfil dos empreendedores acadêmicos dos países latino-americanos pertencentes à Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), o caso do México, Costa Rica e Chile, com o fim de conhecer o perfil de seus empreendedores, os pontos fortes e fracos de seus modelos de empreendedorismo e como as instituições apoiam o empreendedorismo universitário. A Colômbia, o outro membro latino-americano, será analisada nos capítulos seguintes deste livro. Metodologicamente foi realizada uma revisão sistemática, considerando referências e estudos prévios que antecedem e orientam a compreensão teórica das categorias de análise relacionadas com o perfil dos empreendedores acadêmicos de países latino-americanos membros da OCDE. Dentro dos resultados encontrados, foram obtidos alguns traços do perfil dos empreendedores de cada um dos países estudados, foram divulgadas algumas políticas para o fomento dos empreendedores e as fragilidades encontradas no modelo empreendedor de cada país.

Biografia do Autor

Amalio Segundo Otero Tapia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Docente investigador Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD, Estudiante Doctorado en Administración Gerencial, Magister en Administración de Organizaciones, Especialista en Gerencia Estrategia de Mercadeo y Administrador de Empresas.

Engler de Jesús Ariza García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Contador Público, especialista en Administración Financiera, Magíster en Administración MBA, Doctorando en Economía y Empresa. Actualmente docente investigador de la Corporación Universitaria Antonio José de Sucre.  Miembro activo de la Red de Investigación en Contabilidad Ambiental: Contabilidad y Sustentabilidad (RICACS). Autor de diferentes artículos científicos y capítulos de libros en diferentes revistas y editoriales, en áreas relacionadas con competitividad, educación financiera y finanzas corporativas.

Witt Jay Vanegas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Contador Público de profesión desde 2009, con más de diez años de experiencia profesional. Categorizado como investigador asociado por Minciencias en la más reciente convocatoria. En el 2016 logró el título de maestría Msc. Gerencia de Proyectos de Investigación y Desarrollo, con la universidad URBE. En el 2021 alcanzó su título de Doctor en Educación con la universidad UNELLEZ. Hace parte activa y administrativa de una red de investigadores REDGYSI, con la vinculación en el grupo de investigación INCACEN ha logrado la participación en diversos eventos de investigación y varias publicaciones de artículo en revistas indexadas, así como la participación en capítulos y libros de diversas temáticas. Actualmente es el líder fractal Zona Caribe de la Vicerrectoría de Innovación y Emprendimiento (VIEM) de la UNAD.

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Publicado

novembro 4, 2022

Licença

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Como Citar

Perfil dos empreendedores acadêmicos em países latino-americanos. (2022). Em J. R. Fandiño-Isaza, G. A. Quiñonez-Mosquera, A. S. Otero-Tapia, Y. C. Reid-García, V. J. Baquero-Márquez, E. de J. Ariza-García, & W. J. Vanegas, Empresários associados aos resultados da pesquisa universitária na Colômbia (p. 11-35). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518444.01