Capítulo 5. Proyecto de vida y bienestar en estudiante en la modalidad virtual: Una mirada desde el configuracionismo

Astrid Sofía Suárez Barros, ; Alfredo Rojas Otálora, ; Lizeth Reyes Ruiz, ; Yolima Alarcón Vásquez,

Sinopse

El constructo proyecto de vida, en su trayectoria histórica ha sido descrito y caracterizado con diferentes abordajes y enfoques. Sin embargo, la revisión documental de la literatura, el uso
frecuente del constructo en diversos escenarios, las vivencias y experiencias con estudiantes de la modalidad virtual develan la poca fundamentación teórica que existe en este campo, desde lo
configuracional, como modelo teórico holístico, sistémico, dialéctico y complejo, en el que las ideas, teorías y conocimientos se interconectan lógicamente entre sí, para formar una totalidad
armónica y coherente. La técnica de construcción de datos fue la revisión documental que se realizó con documentos tipo artículos, libros, monografías y proyectos de investigación. Los hallazgos muestran que el proyecto de vida puede analizarse como una configuración desde rasgos  caracterológicos y siendo sensible a considerarlo como una red social, con códigos subjetivos,
estructuras, continuidades y discontinuidades, funcionalidades y contradicciones y con una mirada proyectiva de búsqueda permanente de bienestar alrededor de la cual se puede construir  conocimientos desde la metodología configuracionista. 

Biografia do Autor

Astrid Sofía Suárez Barros, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, PhD (c), con Maestría y Especialidad en Psicología, con énfasis en Investigación y Familia, investigadora Maestría en Psicología Comunitaria y Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); investigadora categorizada en el nivel de estudiante con doctorado (MinCiencias) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); docente, formadora en desarrollo humano y diseñadora de entornos virtuales de aprendizaje y materiales didácticos y de formación humana. Ha
laborado en contextos educativos y organizacionales, en temas de desarrollo humano, bienestar, proyecto de vida y ha diseñado proyectos y programas de formación humana como parte de políticas públicas y privadas. Su interés en abordar temáticas asociadas a la virtualidad desde emergentes situaciones, subjetividades y temáticas que implican al sujeto en sus nuevas interacciones, enfatizando en la temática del Proyecto de vida y la asociación y búsqueda del bienestar.

Alfredo Rojas Otálora, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicólogo, Universidad del Norte, Barranquilla Doctor en Psicología – Línea Clínica y de la Salud, Universidad del Norte, Barranquilla Postgrado en Psicoanálisis – Oedipus Núcleo Psicoanalítico, Buenos Aires Magíster en Administración (MBA) Universidad del Norte, Barranquilla. Áreas de investigación de estudio: desarrollo psicoafectivo: estructuró el programa para el desarrollo psicoafectivo Pares e Impares, dirigido a niños preadolescentes para la promoción y prevención en salud mental y bienestar. Bienestar y felicidad: investigaciones, que relacionan bienestar con adaptación escolar, proyecto de vida y el tiempo épocas. Ponente de distintos eventos académicos.Promotor y ponente del Coloquio Internacional de Felicidad y Bienestar Humano (2016,2018,2020). Diseñador de cursos virtuales de formación a nivel de pregrado y postgrado. Director del grupo de investigación Psicología Desarrollo Emocional y Educación (categoría C Colciencias).  docente asociado Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Colombia. Programas de Psicología y Maestría Psicología Comunitaria. Comisionado CONACES – Ministerio de Educación Nacional. Vinculado al Colegio Colombiano de Psicólogos (COLPSIC), como miembro de Junta Capitular Zona Norte y ha sido subdirector del Campo Desarrollo Humano-Ciclo de Vida autor de libros, capítulos de libros, artículos y ponencias a nivel nacional e internacional.

Lizeth Reyes Ruiz, Universidad Simón Bolívar, Universidad Simón Bolívar, Universidad Simón Bolívar

Psicóloga, PhD en investigación en Ciencias Sociales niñez y juventud, PhD en Psicología, Magíster en Psicología con suficiencia investigativa en desarrollo humano, especialista en Psicología Clínica, especialista en Gestión de Proyectos Educativos, investigadora del Centro de Investigación e innovación José Consuegra Higgins, profesora investigadora en programas de pre y posgrado de la Universidad Simón Bolívar. Investigador senior (MinCiencias). Coordinadora Red de Postgrados ASCOFAPSI 2020-2022, Red de Doctorados en Psicología Colombia, y miembro fundador de la Red internacional de pesquisa sobre moralidade.

Yolima Alarcón Vásquez, Universidad Simón Bolívar, Universidad Simón Bolívar, Universidad Simón Bolívar

Psicóloga, PhD en Psicología, con Maestría y Especialización en Desarrollo Familiar, investigadora Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Simón Bolívar (UNISIMON); investigadora categorizada como senior (MinCiencias) de la Universidad Simón Bolívar; profesora. Ha laborado en contextos educativos de pregrado y posgrado, en temas de investigación, desarrollo humano, psicología social y temas relacionados con la familia. He investigado en conductas de riesgo en jóvenes como conducta suicida, conducta sexual de riesgo y consumo de sustancias psicoactivas, bienestar y resiliencia, identidad cultural entre otros. He escrito y publicado más de quince artículos científicos en revistas de alto impacto y 12 capítulos de libros como resultado de investigación. He coordinado el Nodo Caribe de la Red de Programa Universitarios por seis años, desde el 2015 y he sido coordinadora nacional de esta red durante el periodo 2020-2021. Hemos desarrollado cinco eventos desde el nodo caribe a nivel nacional y coordinamos en el 2020 el evento nacional de la red. También estamos generando conocimiento como producto de investigación en temas afines a la familia.

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Publicado

novembro 4, 2022

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Como Citar

Capítulo 5. Proyecto de vida y bienestar en estudiante en la modalidad virtual: Una mirada desde el configuracionismo. (2022). Em C. Abadía García, M. E. Garassini Chávez, P. Zavarce Armas, A. S. Suárez Barros, Z. R. Ceballos Villada, C. C. Cabrera, N. Flechas Chaparro, A. Rojas Otálora, R. E. Domínguez, E. Ibarra Cruz, L. Reyes Ruiz, M. A. Cruz Calderón, M. Muratori, Y. Alarcón Vásquez, I. C. Burbano Guerrero, & J. A. Estrada Cortés, Felicidade e Bem-estar humano: Perspectivas de Reflexão, Pesquisa e Intervenção na América Latina. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518499.05