Capítulo 9. El sur sin Grecia: Esbozos para una mayéutica mestiza

Mariana Chendo,
DOI: https://doi.org/10.22490/9789586517829.09

Biografia do Autor

Mariana Chendo, Universidad del Salvador

Licenciada en Filosofía, actualmente dirige la Licenciatura en Ciencias de la Educación USAL. Es docente e investigadora USAL, docente en el Centro de Formación Judicial CABA. Es miembro de la Cátedra Intercultural Rodolfo Kusch.

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Volume

Pedagogias críticas americanas

Páginas

215-238

Publicado

junho 1, 2021

Séries

Educação

Categorias

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Chendo, M. (2021). Capítulo 9. El sur sin Grecia: Esbozos para una mayéutica mestiza. Em J. A. Tasat (Org.), & C. E. Pedraza Goyeneche, Pedagogias críticas americanas (p. 215-238). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517829.09
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