«Capítulo 2. Marco Teórico». Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario, de María Cristina Gamboa Mora et al., Sello Editorial UNAD, 2020, pp. 45-130, https://doi.org/10.22490/.