M. A. Perea Albarracín, D. C. Gamboa Gamba, y C. E. Pedraza Ramírez, «Capítulo 3.3. Hacia una transformación de maestros para la infancia como actores sociales: Experiencia de práctica docente en escenarios comunitarios (UNAD)», en Subjetividades críticas, transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas, Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2021. doi: 10.22490/9789586517881.3.3.