«Capítulo 2. Marco teórico» (2021) en Verney Latorre, C. T. et al., Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologías. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD (Sociales, Artes y Humanidades), pp. 37–98. doi:10.22490/.