Demarco , F. y Pitton, E. (2024) «Questioning The Common In Inclusive Education», en Pedraza Goyeneche, C. E., American critical pedagogy. Editado por J. A. Tasat. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD (Educación), pp. 113–136. doi:10.22490/UNAD.9786287786233.6.