Demarco , Fabiana, y Egle Pitton. 2024. «Questioning The Common In Inclusive Education». En American critical pedagogy, de Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, editado por José Alejandro Tasat, 113-36. Educación. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786233.6.