Zapata G, Y. S. (2021). Capítulo 8. El observatorio como estrategia pedagógica y didáctica para la enseñanza de la filosofía para niños. En I. Sarmiento Aponte, Filosofía para niños: de la teoría a las prácticas educativas (pp. 135-148). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518062.08