Las canciones infantiles como experiencia para explorar el español como lengua extranjera con las niñas y los niños de preescolar de la institución educativa Little Explorers de la ciudad de Shrewsbury, en Inglaterra. (2025). En O. L. Vasquez Estepa, L. V. Murillo Holguín, M. F. Ortegón Vargas, L. K. Otero Román, M. Portela Arévalo, M. A. Ramos Benavides, L. E. Rodríguez De la Hoz, J. D. Rodríguez Torres, Y. M. Ruiz Galeón, M. P. Sánchez Montañez, D. C. Silva Palta, C. E. Valencia Rentería, L. C. Vega Mariño, Á. M. Mojica Díaz, G. B. Miller Orozco, D. M. Trujillo Mahecha, C. E. Pedraza Ramírez, H. A. Aguilar Bastidas, D. J. Barrios Sarmiento, … L. A. Vinasco Montoya, Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.3