Capítulo 2.2. El autismo, una condición retadora para el diseño de estrategias pedagógicas. (2022). En G. I. Vargas Hurtado, H. S. Rebolledo Cortés, S. R. Vargas Paredes, C. F. Covaleda Polo, F. A. Almario Castañeda, D. M. Ramírez Otálvaro, O. Núñez Barrera, L. M. Duque Jiménez, E. Castro, K. Rivera Quintero, & M. A. Barona, Centro de investigación y acción psicosocial comunitaria: un escenario para la construcción de paz. Volumen III. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518734.2.2