Revisión de posturas frente al concepto de transposición didáctica y la relevancia del ejercicio docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En: Memento: abordando la interdisciplinariedad “Estudios actuales en filosofía, derecho, pedagogía, política y sociedad”. Educación. Sello Editorial UNAD; 2024:311-230. doi:10.22490/UNAD.9789586519816.10