Revisión de posturas frente al concepto de transposición didáctica y la relevancia del ejercicio docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En Memento: abordando la interdisciplinariedad “Estudios actuales en filosofía, derecho, pedagogía, política y sociedad”; Educación; Sello Editorial UNAD: Colombia,CO, 2024; pp. 311-230. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519816.10.