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Perea Albarracín, M. A.; Gamboa Gamba, D. C.; Pedraza Ramírez, C. E. Capítulo 3.3. Hacia una transformación de maestros para la infancia como actores sociales: Experiencia de práctica docente en escenarios comunitarios (UNAD). En Subjetividades críticas, transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas; Sociales, Artes y Humanidades; Sello Editorial UNAD: Colombia,CO, 2021. https://doi.org/10.22490/9789586517881.3.3.