2. Segunda fase: Convivencia: una propuesta lúdica pedagógica

Sinopsis

El equipo de articulación UNAD presenta la propuesta lúdico-pedagógica que permite minimizar los riesgos que alteran la convivencia estudiantil, la cual se integra al manual de convivencia y las actividades académicas diarias sin generar adición de acciones o de horarios extendidos.

Publicado

26 julio 2017

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Vargas Hurtado, G. I. (Ed.). (2017). 2. Segunda fase: Convivencia: una propuesta lúdica pedagógica. En V. E. Hernández Cruz, D. Espitia Niño, H. M. Villareal, D. Marín Idárraga, J. C. Hernández Gutierrez, F. A. Poveda Aguja, G. J. Correa Vargas, S. R. Vargas Paredes, L. E. Ramirez, A. M. Rozo Gaeth, & A. M. Romero, Articulación de la educación en el Tolima: instituciones urbanas y rurales articuladas con la Educación Superior (pp. 34-60). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/