Impacto de la educación en el desarrollo regional desde la perspectiva de los ODS

Nidia Milena Moreno López; Daniel Ortiz González; Juan David Marín Herrada; Leonardo Evemeleth Sánchez Torres; Andrea Estefanía Meza Cárdenas; Juan Carlos Hernández Criado; Jelsy Milena Jacome Suarez; Miguel Ángel García Parra; Delia Alejandra Madriz Rodríguez; Claudia Lucía Mantilla Ronderos; Andrea Isabel Barrera Siabato; Ramiro Andrés Colmenares Cruz; Nubia Zoraida Plazas Leguizamón

doi:10.22490/UNAD.9786287857506

Impacto de la educación en el desarrollo regional desde la perspectiva de los ODS

https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857506

Nidia Milena Moreno López, ; Daniel Ortiz González, ; Juan David Marín Herrada, ; Leonardo Evemeleth Sánchez Torres, ; Andrea Estefanía Meza Cárdenas, ; Juan Carlos Hernández Criado, ; Jelsy Milena Jacome Suarez, ; Miguel Ángel García Parra, ; Delia Alejandra Madriz Rodríguez, ; Claudia Lucía Mantilla Ronderos, ; Andrea Isabel Barrera Siabato, ; Ramiro Andrés Colmenares Cruz, ; Nubia Zoraida Plazas Leguizamón,

Sinopsis

El e-book busca dar a conocer resultados de investigaciones vinculadas a las acciones adelantadas por investigadores desde la vinculación intrínseca de los ejes del Observatorio Intersistémico Regional OIR, los Centros de Pensamiento Territorial y el Grupo de Investigación SINAPSIS, propendiendo por la inclusión social para el desarrollo regional y la proyección comunitaria desde las diferentes regiones del país, consolidándose como estrategia metasistémica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, que embuda las ideas, estrategias y principios que se construyen en articulación con el Sistema de Servicio Social Unadista (SSISSU), y que son el resultado de intercambio de conocimientos entre la Universidad, la Empresa, el Estado y la Sociedad, especialmente por actores como el Ministerio de Educación Nacional (MEN).

En coherencia con lo anterior, este libro resultado de investigación se consolida desde su estructura en el trabajo reticular y alineado con lo establecido por la Organización de las Naciones Unidas (UNESCO), al fomentar la economía creativa, solidaria y ambiental, estableciendo como prioridad a las personas y sus comunidades convirtiéndolas en actores principales para apostar a sus medios de vida, desde el principio de la transformación digital y el fortalecimiento de los derechos económicos, sociales, el trabajo en alianza intergeneracional de proyectos participativos, con el fin de conectar la ciencia, la tecnología y la innovación con las realidades territoriales y la divulgación del conocimiento, fomentando la consolidación de resultados, logros e impactos en el marco de la responsabilidad institucional con la sociedad y considerando la educación como pilar fundamental para el desarrollo.

Palabras clave: Deserción, Educación rural, Empoderamiento, Inclusión educativa, Investigación, Sustentabilidad

Capítulos

La investigación acción participativa (IAP) como estrategia educativa : un análisis para América Latina

Nidia Milena Moreno López, Delia Alejandra Madriz Rodríguez, Claudia Lucía Mantilla Ronderos, Andrea Isabel Barrera Siabato, Ramiro Andrés Colmenares Cruz

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Vínculo entre los índices de educación y pobreza : una mirada desde los ODS 1 y 4 en contextos glocales

Juan Carlos Hernández Criado, Jelsy Milena Jacome Suarez, Miguel Ángel García Parra

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Estado del arte para el diseño de estrategias de gestión para la permanencia y graduación estudiantil universitaria

Nidia Milena Moreno López, Andrea Estefanía Meza Cárdenas

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Análisis de los factores de sustentabilidad institucional en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Nidia Milena Moreno López, Juan David Marín Herrada, Leonardo Evemeleth Sánchez Torres, Andrea Isabel Barrera Siabato, Ramiro Andrés Colmenares Cruz

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Análisis en la educación rural para la transformación territorial en escenarios de conflictos

Daniel Ortiz González, Jelsy Milena Jacome Suarez, Miguel Ángel García Parra

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Estrategia de gestión para la permanencia y graduación estudiantil en instituciones de educación superior en Colombia

Andrea Estefanía Meza Cárdenas, Nubia Zoraida Plazas Leguizamón

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Objetivos de Desarrollo Sostenible

Contribución de esta investigación académica a la Agenda 2030 de la ONU

Educación de calidad Quality Education

Fin de la pobreza No Poverty

Reducción de las desigualdades Reduced Inequalities

Alianzas para lograr los objetivos Partnerships for the Goals

Capítulo 1

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Capítulo 6

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Nidia Milena Moreno López, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, especialista en Educación y Orientación Familiar, magíster en Gerontología Social, doctora en Psicología y posdoctora en Estudios Psicológicos. Actualmente se desempeña como líder nacional del Servicio Social Unadista (SISSU/OIR/CPT) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Su experiencia se centra en procesos relacionados con la formación práctica y social en educación superior. Es investigadora junior e integrante del grupo de investigación SINAPSIS. El capítulo 4 amplía su perfil señalando experiencia en el sector educativo y orientación hacia la transformación social, la equidad educativa y la innovación pedagógica

Daniel Ortiz González, Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria – AGROSAVIA

Ingeniero agrónomo y magíster en Bosques y Conservación Ambiental. Investigador máster de AGROSAVIA. El perfil biográfico general señala su participación permanente en proyectos relacionados con cultivos de interés alimentario e industrial y sus implicaciones en el desarrollo rural.

Juan David Marín Herrada, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero ambiental, especialista en Gestión Pública y maestrante en Política, Derecho y Gestión Ambiental. El manuscrito lo identifica como docente de la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria de la UNAD, Zona Centro Sur.

Leonardo Evemeleth Sánchez Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Abogado, magíster en Administración de Empresas y Liderazgo Estratégico y magíster en Gestión Financiera. Cuenta con experiencia en contratación estatal, educación superior, propiedad intelectual, políticas públicas, cooperación y dirección institucional. El manuscrito lo registra como vicerrector de Relaciones Intersistémicas e Internacionales de la UNAD.

Andrea Estefanía Meza Cárdenas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Juan Carlos Hernández Criado, Universidad Francisco de Paula Santander

Tecnólogo en producción agropecuaria, ingeniero ambiental, especialista en Gerencia en Salud Ocupacional, magíster en Gestión Ambiental y Desarrollo Sustentable, doctor en Desarrollo Sostenible y posdoctor en Variabilidad, Cambio Climático y Captura de Carbono. Es decano de la Facultad de Ciencias Agrarias y del Ambiente de la Universidad Francisco de Paula Santander, seccional Ocaña.

Jelsy Milena Jacome Suarez, Universidad Simón Bolívar, Universidad Simón Bolívar, Universidad Simón Bolívar

Zootecnista, con formación tecnológica en producción agropecuaria, especialista en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, con estudios de maestría vinculados al desarrollo y a la educación superior, y candidata a doctora en Dirección de Proyectos. El manuscrito la registra como Directora Académica y de Autoevaluación de la Universidad Simón Bolívar, Cúcuta, además de otras actividades académicas y de evaluación.

Miguel Ángel García Parra, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero agropecuario y doctor en Ciencias Agrarias y Agroindustriales. El manuscrito lo identifica como docente de la UNAD, par evaluador del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y del Consejo Nacional de Acreditación, integrante del Consorcio Mundial de Genotipado de Quinua e investigador del grupo SINAPSIS.

Delia Alejandra Madriz Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniera industrial, magíster en Ingeniería Industrial y doctora en Educación. Cuenta con experiencia en investigación científica, producción científica y formación de investigadores. El manuscrito la registra como docente de investigación en categoría Asociada adscrita al Decanato de Investigación de la UNET, capacitadora en procesos investigativos y docente ocasional de la UNAD, Zona Centro Oriente.

Claudia Lucía Mantilla Ronderos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Odontóloga, especialista en Rehabilitación Oral y magíster en Odontología. El manuscrito la identifica como docente ocasional de la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria de la UNAD, Zona Centro Oriente, e investigadora del grupo SINAPSIS.

Andrea Isabel Barrera Siabato, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniera industrial, especialista en Salud Ocupacional y Prevención de Riesgos Laborales, magíster en Dirección y Administración de Empresas y estudiante/candidata de doctorado en Estudios de Desarrollo y Territorio. El manuscrito registra experiencia en docencia universitaria, investigación aplicada, ambientes virtuales de aprendizaje, optimización de procesos, cadenas productivas, salud ocupacional e innovación vinculada con las necesidades territoriales.

Ramiro Andrés Colmenares Cruz, Universidad Santo Tomás, Universidad Santo Tomás

Ingeniero Agropecuario, Doctor Ciencias Agrarias y Agroindustriales, Docente ocasional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia Zona Centro Boyacá. Par evaluador del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Par del Consejo Nacional de Acreditación CNA. Integrante del Consorcio Mundial de Genotipado de quinua - CIRAD Francia, Investigador Asociado e integrante del grupo de investigación SINAPSIS.

Nubia Zoraida Plazas Leguizamón, Fundación Universitaria Juan de Castellanos

Ingeniera agrónoma, especialista en Lúdica Educativa, magíster en Desarrollo Rural y doctora en Desarrollo Sostenible. El manuscrito la identifica como docente titular e investigadora de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos, par evaluadora e investigadora asociada de MinCiencias e integrante del Grupo de Investigación en Agricultura, Organizaciones y Frutos (AO&F).

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ISBN-13 (15)

978-628-7857-50-6

Cómo citar

Moreno López, N. M., Ortiz González, D., Marín Herrada, J. D., Sánchez Torres, L. E., Meza Cárdenas, A. E., Hernández Criado, J. C., Jacome Suarez, J. M., García Parra, M. Á., Madriz Rodríguez, D. A., Mantilla Ronderos, C. L., Barrera Siabato, A. I., Colmenares Cruz, R. A., & Plazas Leguizamón, N. Z. (2026). Impacto de la educación en el desarrollo regional desde la perspectiva de los ODS. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857506

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Serie Sociales, Artes y Humanidades

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Publicado

15 septiembre 2026