Las canciones infantiles como experiencia para explorar el español como lengua extranjera con las niñas y los niños de preescolar de la institución educativa Little Explorers de la ciudad de Shrewsbury, en Inglaterra

Gina Beatriz Miller Orozco, ; Nancy María García Santiago, ; Doreidys Isabel Escorcia Mejía,
DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.3

Biografía del autor/a

Gina Beatriz Miller Orozco, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en Pedagogía infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Nancy María García Santiago, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Educación, Universidad del Tolima. Licenciada en Educación infantil y Preescolar, Universidad del Tolima. Creadora del semillero Infandiver y coinvestigadora. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Doreidys Isabel Escorcia Mejía, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Educación con Mención en Gerencia de Instituciones Educativas, Universidad de Zulia. Especialista en Gerencia financiera, Universidad Minuto de Dios. Especialista en Innovación Educativa, Universidad Americana. Licenciada en Preescolar y Normalista superior con énfasis en Educación
Infantil. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Formación de maestros en la acción territorial

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Volumen

Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil

Publicado

11 agosto 2025

Serie

Educación

Categorías

Derechos de autor 2025 Sello Editorial UNAD

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Cómo citar

Las canciones infantiles como experiencia para explorar el español como lengua extranjera con las niñas y los niños de preescolar de la institución educativa Little Explorers de la ciudad de Shrewsbury, en Inglaterra. (2025). En O. L. Vasquez Estepa, L. V. Murillo Holguín, M. F. Ortegón Vargas, L. K. Otero Román, M. Portela Arévalo, M. A. Ramos Benavides, L. E. Rodríguez De la Hoz, J. D. Rodríguez Torres, Y. M. Ruiz Galeón, M. P. Sánchez Montañez, D. C. Silva Palta, C. E. Valencia Rentería, L. C. Vega Mariño, Á. M. Mojica Díaz, G. B. Miller Orozco, D. M. Trujillo Mahecha, C. E. Pedraza Ramírez, H. A. Aguilar Bastidas, D. J. Barrios Sarmiento, … L. A. Vinasco Montoya, Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.3
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