Gestión punitiva del delito, víctimas y reconciliación

Luis Adolfo  Martínez Herrera; Williams Gilberto  Jiménez García; Daniel Sansó Rubert Pascual; Javiera  Carvajal; Daniel Fredes; Liliana  Manzano Chávez; William Andrés  Mesa Cárdenas; Daniela  Zúñiga; Rodolfo  Mardones; Martha Liliana  Palomino Leiva; Amparo  Dagua Paz; Juan Manuel  Martínez Herrera; Melissa  Montañez; Barbara Pincowsca  Cardoso Campos; Mateo  Merchán Duque; Martha Beatriz  Farfán Orozco; Erika María  Bedoya Hernández; Suly Patricia  Castro Molinares; Alexander  Sánchez Villoria; Martha Elena  Roa Rodríguez

doi:10.22490/9789586518536

Gestión punitiva del delito, víctimas y reconciliación

Luis Adolfo Martínez Herrera (ed.), ; Williams Gilberto Jiménez García (ed.), ; Daniel Sansó Rubert Pascual (ed.), ; Universidad Europea (ed.), ; Daniel Fredes (ed.), ; Liliana Manzano Chávez (ed.), ; William Andrés Mesa Cárdenas (ed.), ; Daniela Zúñiga (ed.), ; Rodolfo Mardones (ed.), ; Martha Liliana Palomino Leiva (ed.), ; Amparo Dagua Paz (ed.), ; Barbara Pincowsca Cardoso Campos (ed.), ; Mateo Merchán Duque (ed.), ; Martha Beatriz Farfán Orozco (ed.), ; Erika María Bedoya Hernández (ed.), ; Suly Patricia Castro Molinares (ed.), ; Alexander Sánchez Villoria (ed.), ; Martha Elena Roa Rodríguez (ed.),

Sinopsis

Uno de los mayores retos a los cuales se encuentra abocada la sociedad colombiana está relacionado con la existencia de históricos modelos punitivos construidos en el marco de uno de los conflictos armados internos más prolongados de América Latina, y por otro, la existencia de unos retos institucionales que trae consigo el nuevo aparataje gubernamental elaborado en el modelo transicional, el cual reivindica otras formas no punitivas y verticales de la justicia.

El reto entre las demandas por la justicia y la incorporación institucional de nuevas maneras para reparar los daños ocasionados por más de 60 años de un conflicto armado perfila en el horizonte temático construido en el presente texto.

A su vez, la firma del acuerdo de paz alcanzado en Colombia el 26 de septiembre de 2021, entre una de las guerrillas activas más antiguas del continente y el gobierno de Juan Manuel Santos, suscita en el marco del periodo transicional incubado en dicho acuerdo una serie de interrogantes alusivos a las transformaciones en las dinámicas de las violencias, los cambios relacionados con los procesos sociales afectados por la guerra y las transformaciones experimentadas por las víctimas de las guerras.

Palabras clave: conflicto, Instrumentalización de la violencia, criminalidad organizada, populismo penal en América Latina, desmantelamiento de la cárcel

Capítulos

Capítulo 1. La instrumentalización de la violencia con intencionalidad política por parte de la criminalidad organizada : Desafíos al estado de derecho constitucional

Daniel Sansó Rubert Pascual

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.01

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Capítulo 2. Populismo penal en américa latina. : Análisis comparado de sus efectos sobre la confianza en la justicia y democracia

Universidad Europea, Daniel Fredes, Liliana Manzano Chávez

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.02

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Capítulo 3. Hacia el desmantelamiento de la cárcel. : Reflexiones sobre la gestión del crimen, la marginación y la violencia en el sistema penitenciario colombiano

William Andrés Mesa Cárdenas

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.03

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Capítulo 4. Testimonios de la violencia institucional hacia la infancia en residencias bajo la responsabilidad del estado de chile

Daniela Zúñiga, Rodolfo Mardones

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.04

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Capítulo 5. Factores psicosociales asociados a la violencia comunitaria a partir de la narrativa de siete líderes comunales de los municipios de acacías, meta, dosquebradas, risaralda y santander de quilichao, cauca

Martha Liliana Palomino Leiva, Amparo Dagua Paz

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.05

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Capítulo 6. La memoria social en los tiempos del posacuerdo. : Entre el testimonio, el perdón y el olvido

Luis Adolfo Martínez Herrera, Juan Manuel Martínez Herrera, Melissa Montañez

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.06

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Capítulo 7. El lugar de los desca en la narrativa judicial en contextos de transición : El modelo de la jurisdicción especial para la paz

Barbara Pincowsca Cardoso Campos, Mateo Merchán Duque

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.07

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Capítulo 8. Prácticas educativas y resistencias : Transiciones políticas de adolescentes y jóvenes de pereira

Martha Beatriz Farfán Orozco, Erika María Bedoya Hernández

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.08

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Capítulo 9. Construcción de subjetividades para el perdón y la reconciliación en el posacuerdo : Una experiencia con jóvenes de una institución educativa de yopal (Colombia)

Suly Patricia Castro Molinares, Alexander Sánchez Villoria, Martha Elena Roa Rodríguez

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518536.09

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Capítulo 1.

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Jurisdicción Especial para la Paz. (JEP). (2018, 8 de noviembre). Auto No. 078 de 8 denoviembre de 2018. Avoca conocimiento del Caso No. 05, denominado Situación territorial en la región del norte del Cauca, en los municipios de Santander Quilichao, Suárez,Buenos Aires, Morales, Caloto, Corinto, Toribio y Caldono; que incluye los hechos presuntamente cometidos por miembros de las FARC-EP y de la Fuerza Pública. JEP.

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Luis Adolfo Martínez Herrera, Universidad Católica de Pereira

Doctor en Ciencias Sociales de la FLACSO (Argentina). Magíster en Comunicación Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira y Sociólogo en la Universidad del Valle. Coordinador del Programa de Investigación en Transiciones, Violencias y Memoria. Profesor e investigador del Doctorado en Educación en Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira, Coordinador del Grupo de Investigación en Transiciones y Política (MINCIENCIAS: COL0066516, Categoría A) e integrante del Gt CLACSO: Violencias, políticas de seguridad y resistencias. Correo: luis.martinez@ucp.edu.co

Williams Gilberto Jiménez García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ha realizado estudios de posdoctorado con la Universidad Tecnológica sobre el conocimiento de las estructuras de narcotráfico y su violencia asociada en las ciudades colombianas y con la Universidad de Heidelberg en cuanto a la pacificación de los mercados de las drogas en ciudades europeas y latinoamericanas. Doctor en Ciencias Humanas y Sociales (Universidad Nacional de Colombia). Magíster en Hábitat de la Universidad Nacional de Colombia. Administrador Ambiental de la Universidad Tecnológica de Pereira. Actualmente es el director de la RED VICRI (Red de Conocimiento en Violencias y Criminalidad). Correo: redvicri@unad.edu.co

Daniel Sansó Rubert Pascual, Universidad Europea

Director del Departamento de Ciencias Jurídicas y Políticas y docente tiempo completo del programa de Derecho y Criminología, Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, de la Universidad Europea (Madrid, España). Es Doctor en Derecho de la Universidad Santiago de Compostela (España). Magíster en Seguridad de la Universidad de Salamanca (España) y Criminólogo de la Universidad de Santiago de Compostela (España). Correo: daniel.sansorubert@universidadeuropea.es

Universidad Europea, Instituto Nacional de Estadística

Analista de datos del Instituto Nacional de Estadísticas, sede Santiago de Chile. Socióloga de la Universidad Central de Chile. Diplomada en Gestión Pública de la Universidad del Desarrollo. Diplomada en Evaluación de Políticas y Programas públicos en la Secretaría de Educación Pública – Gobierno de México. Especializada en Gobierno Abierto y Gestión Pública por el Centro Latinoamericano de Estudios Locales, Argentina. Correo: jfcarvajalg@ine.gov

Daniel Fredes, Universidad Central de Chile

Profesor en la carrera de Sociología en la Universidad Central de Chile, sede Región de Coquimbo. Magíster en Diseño y Análisis de Encuestas Sociales en la Pontificia Universidad Católica de Chile y Sociólogo de la Universidad de Chile. Especializado en estudios sobre derechos humanos en personas privadas de libertad, violencias, pobreza laboral y desigualdades. Correo: daniel.fredes@ucentral.cl

Liliana Manzano Chávez, Universidad Central de Chile

Directora y académica de la carrera de Sociología, Universidad Central de Chile, sede Región de Coquimbo. Doctora en Política Social de la Universidad de Edimburgo. Magíster en Métodos de Investigación Social en LSE. Magíster en Gestión y Políticas Públicas en la Universidad de Chile, y Socióloga de la misma casa de estudios. Especializada en estudios sobre violencias, delincuencia y exclusión social en contextos urbanos, así como en implementación y evaluación de políticas públicas en el ámbito de seguridad ciudadana. Correo: Liliana.manzano@ucentral.cl

William Andrés Mesa Cárdenas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doctorando en Estado de Derecho y Gobernanza Global de la Universidad de Salamanca (España). Máster en Investigación Social Interdisciplinaria de la Universidad Francisco José de Caldas (Colombia). Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad La Gran Colombia. Docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia. Correo: william.mesa@unad.edu.co

Daniela Zúñiga, Universidad Austral de Chile

Es académica en el Instituto de Estudios Psicológicos de la Universidad Austral de Chile (Valdivia). Doctora en Psicología de la Universidad de Chile. Magíster en Psicología Jurídica y Forense de la Universidad de la Frontera (Temuco, Chile). Estudia factores psicosociales asociados al desarrollo infantil y juvenil en relación con el ámbito de justicia y desde un enfoque de derechos humanos. Correo: daniela.zuniga@uach.cl

Rodolfo Mardones, Universidad Austral de Chile

Es académico en el Instituto de Estudios Psicológicos de la Universidad Austral de Chile (Valdivia). Doctor en Ciencias Sociales. Magíster en Ciencias Sociales Aplicadas de la Universidad de la Frontera (Chile). Estudia las repuestas personales y comunitarias frente a la crisis socioambiental, así como la historia de la psicología. Correo: rodolfo.mardones@uach.cl

Martha Liliana Palomino Leiva, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional y a Distancia – UNAD. Magíster en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento de la Universidad Internacional de La Rioja – UNIR. Magíster en Educación Superior con énfasis en Educación en Línea de la UNAD, Florida. Especialista en Gerencia Educativa con énfasis en Gestión de Proyectos de la Universidad Católica de Manizales. Profesional en Psicología Social Comunitaria de la UNAD. Con experiencia laboral de más de 15 años en docencia universitaria, con habilidades y conocimientos en gestión de proyectos sociocomunitarios y de investigación social. Correo: martha.palomino@unad.edu.co

Amparo Dagua Paz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional y a Distancia – UNAD. Magíster en Educación Superior de la UNAD, Florida. Especialista en Gerencia Educativa con énfasis en Gestión de Proyectos de la Universidad Católica de Manizales. Profesional en Psicología Social Comunitaria. Con experiencia laboral en educación superior mediada por las TIC y educación en general, con experiencia en gestión de proyectos sociales y de investigación. Correo: amparo.dagua@unad.edu.co

Juan Manuel Martínez Herrera, Universidad Tecnológica de Pereira

Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Magíster en Antropología Social de la Universidad de Antioquia. Profesional en Filosofía y Letras de la Universidad de Caldas. Profesor transitorio tiempo completo del Departamento de Humanidades de la UTP. Experto en temas de antropología, rituales y estudios culturales. Correo: juanmanuel1@utp.edu.co

Melissa Montañez, Universidad Tecnológica de Pereira

Psicóloga de la Universidad Católica de Pereira. Magíster en Psicoanálisis de la Universidad Argentina John F. Kennedy. Docente catedrática de la Universidad Tecnológica de Pereira. Miembro del grupo de investigación en estudios políticos y jurídicos de la Universidad Tecnológica de Pereira. Correo: melissa17az@gmail.com

Barbara Pincowsca Cardoso Campos, Universidad Católica de Pereira

Docente de la Universidad Católica de Pereira. Estudiante de Doctorado en Ciencias Jurídicas en la Pontificia Universidad Javeriana. Magíster en Derecho de la Universidad de Brasilia

Mateo Merchán Duque, Pontificia Universidad Javeriana

Abogado de la Pontificia Universidad Javeriana. Actualmente se desempeña como profesor de las clases de Investigación en Derecho, Historia del Derecho y Derecho Constitucional en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá.

Martha Beatriz Farfán Orozco, Universidad de Manizales

Estudiante de cuarto semestre del Doctorado en Formación en Diversidad de la Universidad de Manizales, Colombia. Magíster en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales – CINDE. Trabajadora Social de la Universidad del Valle. Docente en la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales del programa académico de Trabajo Social y coordinadora de prácticas de Trabajo Social de la Universidad Libre, seccional Pereira. Líneas de investigación y trabajo académico: paces, resistencia, violencia, educación.

Erika María Bedoya Hernández, Universidad del Valle, Universidad del Valle, Universidad del Valle

Candidata al doctorado en Interinstitucional en Educación de la Universidad del Valle. Magíster en Comunicación Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira. Licenciada en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario de la Universidad Tecnológica de Pereira. Docente investigadora de la Universidad Libre, Pereira. Coordinadora de la línea en investigación en derechos humanos, paz y conflictos. Coordinadora del semillero Paz y Paces. Líneas de investigación y trabajo académico: paces, resistencia, violencia, educación, migraciones.

Suly Patricia Castro Molinares, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ha sido directora del Grupo de Investigación Pensamiento, Sociedad y Cultura de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD ZAO. Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Maestría en Educación de la Fundación Universidad del Norte. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo de la UNAD. Licenciada en Ciencias Sociales con énfasis en Desarrollo Social de Universidad del Magdalena. Es directora de curso de Ética del área de Sociohumanística de UNAD. Correo: suly.castro@unad.edu.co

Alexander Sánchez Villoria, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante de Filosofía de la UNAD. Ha sido líder del semillero FIPSISCOM de la UNAD – CEAD, Yopal. Ha participado como ponente en diversos eventos académicos, entre ellos en el circuito de ferias de la RedColsi. Ganó una participación para un internacional de la red en el año 2019. Correo: villorius1@gmail.com

Martha Elena Roa Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ha colaborado en la consolidación de Divergencias – Red Interdisciplinar e Interinstitucional. Docente investigadora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC. Magíster en Investigación Integrativa de Multiversidad Mundo Real Edgar Morin. Especialista en Ciencias de la Complejidad en Multiversidad Mundo Real Edgar Morin. Licenciada en Filosofía de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Correo: martha.roa@uptc.edu.c

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978-958-651-853-6

Cómo citar

Martínez Herrera, L. A., Jiménez García, W. G., Rubert Pascual, D. S., Carvajal, J., Fredes, D., Manzano Chávez, L., Mesa Cárdenas, W. A., Zúñiga, D., Mardones, R., Palomino Leiva, M. L., Dagua Paz, A., Martínez Herrera, J. M., Montañez, M., Cardoso Campos, B. P., Merchán Duque, M., Farfán Orozco , M. B., Bedoya Hernández, E. M., Castro Molinares, S. P., Sánchez Villoria, A., & Roa Rodríguez, M. E. (2022). Gestión punitiva del delito, víctimas y reconciliación . Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518536

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