Pitton, Egle, and Fabiana Demarco. “Capítulo 6. Interpelar Lo Común en la Educación Inclusiva”. American Critical Pedagogies, by Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, edited by José Alejandro Tasat, Sello Editorial UNAD, 2021, pp. 137-68, https://doi.org/10.22490/9789586517829.06.