“Revisión de posturas frente al concepto de transposición didáctica y la relevancia del ejercicio docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje” (2024) in Patarroyo Rengifo, N. S. et al., Memento: addressing interdisciplinarity "Current studies in philosophy, law, pedagogy, politics, and society". Colombia,CO: Sello Editorial UNAD (Education), pp. 311–230. doi:10.22490/UNAD.9789586519816.10.