Pitton, E. and Demarco, F. (2021) “Capítulo 6. Interpelar lo común en la educación inclusiva”, in Pedraza Goyeneche , C. E., American Critical Pedagogies. Edited by J. A. Tasat. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD (Education), pp. 137–168. doi:10.22490/9789586517829.06.