El juego de reglas, una posibilidad para potenciar el pensamiento numérico en niñas y niños de grado transición en la Institución Educativa Benedikta Zur Nieden de Itagüí, Antioquia. In: VASQUEZ ESTEPA, O. L. et al. Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Education. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2025.