Revisión de posturas frente al concepto de transposición didáctica y la relevancia del ejercicio docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje. In: Memento: Addressing Interdisciplinarity "Current Studies in Philosophy, Law, Pedagogy, Politics, and Society". Education. Sello Editorial UNAD; 2024:311-230. doi:10.22490/UNAD.9789586519816.10