Challenges to education in times of pandemic

Juan Alexis Parada Silva, ; Andrés Felipe Rivera Gómez, ; Liz Giomaira Montenegro,

Synopsis

This paper will be developed in three moments: fi rst, it will focus on the nature of education as an exclusively anthropos act; second, the discussion will gravitate around the educational telos; and third, by
way of conclusion, it will off er some challenges that education has to face in times of pandemic.

Author Biographies

Juan Alexis Parada Silva, Universidad Santo Tomás, Saint Thomas Aquinas University

Licenciado en Filosofía y Letras, Magister en Filosofía Latinoamericana y Doctor en Filosofía de la Universidad Santo Tomás. Pasante investigativo de las Universidades Alcalá de Henares (España) y católica de Córdoba (Argentina). Líder del grupo de investigación ALETHEIA, categorizado como C por Colciencias. Docente de tiempo completo del Departamento de Humanidades de la Universidad Santo Tomás (Bogotá-Colombia). Docente Catedrático de las Universidades Católica de Colombia y la Gran Colombia. Conferencista nacional e internacional en temas relacionados con las humanidades, la educación, la filosofía y la cultura.

Andrés Felipe Rivera Gómez, Universidad Santo Tomás, Saint Thomas Aquinas University

Licenciado en Filosofía, con énfasis en Educación Religiosa, de la Universidad Santo Tomás. Bachiller en Teología de la Universidad Pontificia Bolivariana. Magíster en Defensa de los Derechos Humanos y del Derecho Internacional Humanitario ante Organismos, Cortes y Tribunales Internacionales, de
la Universidad Santo Tomás. Docente investigador del Departamento de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás. Investigador del grupo ALETHEIA.

Liz Giomaira Montenegro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, especialista en Gerencia y Magister en educación en línea. Líder de la Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Zona Sur de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Investigadora del grupo Pasos de Libertad.

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Published

May 23, 2022

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How to Cite

Challenges to education in times of pandemic. (2022). In O. A. Alvarado Rozo, L. G. Montenegro, P. R. Lerma Castaño, L. F. Martínez Pérez, N. K. García Ramírez, C. Robledo Castro, J. A. Parada Silva, A. F. Rivera Gómez, L. G. Pachón Ospina, D. L. Vargas Sánchez, & Á. García Martínez, Burnout Syndrome in Professors: Their Challenges in Pandemic Times (pp. 129-142). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518314.04