La hora feliz: ampliación y fortalecimiento de experiencias literarias en el Jardín Infantil Pigmalión, de Cali

Judy Dalid Rodríguez Torres, ; Diana Milena Trujillo Mahecha, ; Carmen Eugenia Pedraza Ramírez,
DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.12

Author Biographies

Judy Dalid Rodríguez Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Institución Educativa Intercultural Técnico Agropecuaria Sa´th Fxi´nxi Dxi’j (Camino de la sabiduría).

Diana Milena Trujillo Mahecha, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Educación, Universidad Militar Nueva Granada. Licenciada en Educación Infantil, Universidad Pedagógica Nacional. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Carmen Eugenia Pedraza Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Candidata a doctora en Educación y magíster en Innovación e investigación en educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España. Licenciada en Educación preescolar; especialista en Educación y desarrollo social; magíster en Lingüística y español. Líder del grupo de investigación
Infancias, Educación y Diversidad. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Formación de maestros en la acción territorial

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Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil

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August 11, 2025

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La hora feliz: ampliación y fortalecimiento de experiencias literarias en el Jardín Infantil Pigmalión, de Cali. (2025). In O. L. Vasquez Estepa, L. V. Murillo Holguín, M. F. Ortegón Vargas, L. K. Otero Román, M. Portela Arévalo, M. A. Ramos Benavides, L. E. Rodríguez De la Hoz, J. D. Rodríguez Torres, Y. M. Ruiz Galeón, M. P. Sánchez Montañez, D. C. Silva Palta, C. E. Valencia Rentería, L. C. Vega Mariño, Á. M. Mojica Díaz, G. B. Miller Orozco, D. M. Trujillo Mahecha, C. E. Pedraza Ramírez, H. A. Aguilar Bastidas, D. J. Barrios Sarmiento, … L. A. Vinasco Montoya, Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.12
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