Implementación de una herramienta digital para el fomento de habilidades  viso-motoras en niños y niñas del grado transición: una experiencia en el Colegio Gimnasio Cordilleras en Montería

Carmen Eliza  Valencia Rentería; Leidy Carolina  González Tibaquirá

doi:10.22490/UNAD.9786287786448

Implementación de una herramienta digital para el fomento de habilidades viso-motoras en niños y niñas del grado transición: una experiencia en el Colegio Gimnasio Cordilleras en Montería

Carmen Eliza Valencia Rentería, ; Leidy Carolina González Tibaquirá,

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.4

Author Biographies

Carmen Eliza Valencia Rentería, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos, Universidad de Cantabria (España). Psicóloga, Universidad del Valle (Cali). Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Leidy Carolina González Tibaquirá, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Formación de maestros en la acción territorial

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Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil

Published

August 11, 2025

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Education

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How to Cite

Implementación de una herramienta digital para el fomento de habilidades viso-motoras en niños y niñas del grado transición: una experiencia en el Colegio Gimnasio Cordilleras en Montería. (2025). In O. L. Vasquez Estepa, L. V. Murillo Holguín, M. F. Ortegón Vargas, L. K. Otero Román, M. Portela Arévalo, M. A. Ramos Benavides, L. E. Rodríguez De la Hoz, J. D. Rodríguez Torres, Y. M. Ruiz Galeón, M. P. Sánchez Montañez, D. C. Silva Palta, C. E. Valencia Rentería, L. C. Vega Mariño, Á. M. Mojica Díaz, G. B. Miller Orozco, D. M. Trujillo Mahecha, C. E. Pedraza Ramírez, H. A. Aguilar Bastidas, D. J. Barrios Sarmiento, … L. A. Vinasco Montoya, Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.4

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