Convergencias entre la acción social solidaria y la sostenibilidad: el impacto Unadista en los territorios colombianos

Nidia Milena Moreno López; Ricardo Andrés  Mejía Córdoba; Ramiro Andrés  Colmenares Cruz; Orlando  Montenegro Romero; Nelly  Campos Ramírez; Lida Maritza  Suárez Suárez; Libia Alejandra  Barrera Tamayo; José Alexander Herrera Contreras; Delia Alejandra  Madriz Rodríguez; Daniel  Araújo Romero; Claudia Lucia  Mantilla Ronderos; Astrid Carolina  Ospina Marín; Andrea Isabel  Barrera Siabato; Álvaro Augusto  Choachí; Almeida Liliana  González Mendoza; Adriana  Valencia Zapata; Adriana María  Rojas Angarita; Sandra Patricia  González Cárdenas

doi:10.22490/UNAD.9786287786387

CONVERGENCES BETWEEN SOLIDARY SOCIAL ACTION AND SUSTAINABILITY: THE UNADISTA IMPACT IN COLOMBIAN TERRITORIES : el impacto Unadista en los territorios colombianos

https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387

Nidia Milena Moreno López (ed),

Synopsis

The book "Convergences between social solidarity action and sustainability: the Unadista impact in Colombian territories" arises as an effort to make visible various significant experiences of encounter between academia and the community, where the Unadista leader recognizes the resources and opportunities, while visualizing weaknesses and threats, and from a critical, creative and supportive thinking, deploys together with the collectives, various bets for the development of innovative actions that promote the management of the action of knowledge with the context, allowing bridges to be built between academic knowledge and the realities of the local and regional environment, through a participatory process where collaboration, co-construction and mutual commitment are the dialogical basis to promote the processes of social transformation in the territories. Likewise, the book highlights the role of academic leadership in the design of strategies that not only respond to the immediate needs of the territories, but also promote long-term sustainability by encouraging the generation of contextualized solutions that address local problems and global challenges, within the framework of the 2030 agenda, in terms of contribution to the SDG goals and community empowerment. The book is considered an important contribution to making visible that research at UNAD and the production of new knowledge is totally linked to the needs and situations of subjects, groups and collectives based on concrete, changing, situated logics and cultural roots and identity.

Keywords: action research participation, solidarity, transformational leadership

Chapters

Comprensiones de la impronta social comunitaria

Orlando Montenegro Romero, José Alexander Herrera Contreras, Almeida Liliana González Mendoza, Adriana Valencia Zapata, Adriana María Rojas Angarita

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387.1

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La formación en la investigación en la UNAD : una apuesta a la construcción gnoseológica de agentes sociales de cambio

Nidia Milena Moreno López, Ramiro Andrés Colmenares Cruz, Delia Alejandra Madriz Rodríguez, Claudia Lucia Mantilla Ronderos, Andrea Isabel Barrera Siabato

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387.2

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Seguridad alimentaria : empoderando comunidades vulnerables mediante la implementación de huertas caseras en Bogotá

Daniel Araújo Romero, Adriana Valencia Zapata

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387.3

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Red de emprendedores de las regiones REGIO : un compromiso académico social desde el escenario de práctica SISSU

Nidia Milena Moreno López, Ramiro Andrés Colmenares Cruz, Andrea Isabel Barrera Siabato

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387.4

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Acción psicosocial para fortalecer la salud mental de los estudiantes de la Institución Educativa Rural Puerto Arango

Orlando Montenegro Romero, Nelly Campos Ramírez, Astrid Carolina Ospina Marín

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387.5

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Estrategia SISSU “Telepsicología para el acompañamiento de comunidades de las regiones colombianas ante las acciones implementadas para la mitigación del COVID-19” : una reseña de su desarrollo e impacto

Lida Maritza Suárez Suárez, Libia Alejandra Barrera Tamayo, Sandra Patricia González Cárdenas

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387.6

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Telepedagogía social solidaria : una estrategia de innovación comunitaria en tiempos de emergencia global

Ricardo Andrés Mejía Córdoba, Almeida Liliana González Mendoza

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387.7

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Comprensiones de la impronta social comunitaria

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Nidia Milena Moreno López, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Psicología Clínica y de la Familia, Psicóloga Social Comunitaria. Life coach Internacional Certificado, desde el enfoque integrativo de coaching y psicología basado en evidencias. Creadora del Proyecto Círculos Afectivos, propuesta gestada en el contex-to colombiano, para fortalecer las dinámicas relacionales en familias que transitan por el ciclo de niñez y adolescencia. Creadora de la iniciativa de Olimpiadas Afectivas. Volunta-ria en procesos de acompañamiento psicosocial a familias con dificultades relacionales en la localidad Kennedy – Bogotá. Terapeuta clínica a nivel individual y familiar. Líder Nacional del programa de Psicología, en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) 2020-2025

Ricardo Andrés Mejía Córdoba, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero electrónico y maestrante en tecnologías de la información y comunicaciones con amplio conocimiento en desarrollo de software y el diseño de soluciones tecnológicas adaptadas a las necesidades de los contextos, amplia experiencia como docente universitario e instructor de análisis y desarrollo de software, así como bootcamps de inteligencia artificial y programación

Ramiro Andrés Colmenares Cruz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

ngeniero Ambiental, Especialista en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo, Magíster en Gestión y Administración Ambiental, Doctor en Ciencias Ambientales y Sostenibilidad, lo que le ha permitido profundizar en temas vinculados a la conservación, el desarrollo sostenible y la gestión ambiental integral. Actualmente, se desempeña como docente ocasional de la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria VIDER en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Zona Centro Boyacá, donde aporta su experiencia y conocimiento en la formación de profesionales comprometidos con el cuidado del medio ambiente y la sostenibilidad. Además, es investigador junior y líder del grupo de investigación SINAP-SIS, desde donde impulsa proyectos enfocados en soluciones ambientales y sociales e innovadoras, promoviendo la integración de la ciencia y la sociedad para el desarrollo sostenible de la región.

Orlando Montenegro Romero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicólogo, Especialista en Educación, cultura y política, Magíster en Intervención Psicosocial. Con 24 años de experiencia docente universitaria en áreas de la psicología educativa y psicología social. Copartícipe del equipo gestor de la Cátedra Permanente Social Comunitaria y Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia desde octubre de 2021.

Nelly Campos Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, especialista en Psicología Clínica y magíster en Psicología Comunitaria, estudiante de Doctorado en Ciencias Sociales, con experiencia en temáticas asociadas a la proyección social, el desarrollo regional y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Docente ocasional en la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria – VIDER, en la Universidad Nacional Abierta y a Distan-cia (UNAD), Zona Sur. Líder del semillero de investigación Huellas Universitarias Neiva. Líder dinamizador del Observatorio Intersistémico Regional Zona Sur, donde se impulsan procesos de análisis, articulación institucional y generación de conocimiento para la toma de decisiones informadas en el marco del desarrollo territorial

Lida Maritza Suárez Suárez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Magíster en Psicología Comunitaria. Cuenta con un Maestría Internacional en Psicología infantil - adolescente y en Pedagogía Montessori y cualificaciones en psicoterapia de parejas, psicología clínica, terapia cognitivo conductual, entrenamiento psicoterapéutico en trastornos mentales contemporáneos, ansiedad y depresión y entrenamiento en habilidades para promover la regulación emocional. Certificada en Coaching de equipos y de familia. Lo que le ha permitido profundizar en ciencias humanas como la salud mental y desarrollo emocional desde el ser para el hacer. Actualmente, se desempeña como docente ocasional de la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria VIDER en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), donde aporta su experiencia y co-nocimiento en la formación de profesionales comprometidos con el cuidado de la salud mental, canalizado al bienestar integral de la comunidad.

Libia Alejandra Barrera Tamayo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga. Magíster en Administración de Organizaciones con experiencia de más de ocho años en gestión de proyectos productivos y sociales, docente del Observatorio Intersistémico Regional en la UNAD

José Alexander Herrera Contreras, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicólogo da Universidad Antonio Nariño. -Mestre Pesquisa Social Interdisciplinar Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas Professor-Pesquisador Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Escola de Ciências Sociais, Artes e Humanidades ECSAH. Doutorando em Ciências Sociais. Universidad Autónoma del Estado de México

Delia Alejandra Madriz Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero Industrial, Magíster en Ingeniería Industrial, Doctora en Educación. Experticia en investigación científica desde la producción científica y formación de investigadores. Experta en medición y mejoramiento de la productividad, gerencia estratégica y desarrollo curricular. Docente de Investigación en la Categoría Asociada, adscrita al Decanato de Investigación UNET. Docente del Departamento de Ingeniería Industrial UNET en las asignaturas Productividad y Proyectos Industriales. Miembro de la Comisión Académica de la Maestría en Ingeniería Industrial UNET. Responsable saliente del Programa de Investigación Calidad y Productividad Organizacional del Decanato de Investigación UNET. Coordinadora saliente de la asignatura Medición y Mejoramiento de la Productividad, pregrado de Ingeniería Industrial UNET. Docente invitado de pregrado y postgrado de la UNET y otras instituciones, en las asignaturas Gerencia, Productividad, Procesos, Logística y Métodos. Capacitadora en Procesos de Investigación para la academia universitaria y el entorno organizacional en general. Líneas de Investigación: Procesos Investigativos, Gerencia Organizacional, Productividad y Calidad

Daniel Araújo Romero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero agroindustrial con formación posgradual como Magíster en Administración de organizaciones. Actualmente estudiante de doctorado en Ciencias de la educación. Docente investigador del semillero de investigación PSYDECOG y docente ocasional de la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Comunitario VIDER en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Zona Centro Sur, CCAV Pasto. Líder nacional del escenario de prácticas SISSU con la línea industrial promoviendo el liderazgo transformador y el Desarrollo de competencias solidarias para favorecer los microterritorios

Claudia Lucia Mantilla Ronderos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Odontóloga, Especialista en Rehabilitación Oral, Magíster en Odontología; docente ocasional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Zona Centro Oriente, e investigadora del grupo de investigación SINAPSIS

Astrid Carolina Ospina Marín, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga con formación posgradual Especialista en pedagogía para el desarrollo del Aprendizaje autónomo, complementada con un Magíster en neuropsicología. Actualmente, se desempeña como docente ocasional de la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria VIDER en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Zona Sur, donde aporta su experiencia y conocimiento en la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo del ser humano. Además, es investigador del grupo de investigación Desarrollo Sociocultural, afecto y cognición, donde impulso proyectos enfocados en el desarrollo social y comunitario, promoviendo la integración de la ciencia y la sociedad para el desarrollo sostenible de la región y a su vez en la mejora de la calidad de vida de las comunidades

Andrea Isabel Barrera Siabato, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniera Industrial con formación de posgrado en Salud Ocupacional y Prevención de Riesgos Laborales, Magíster en Dirección y Administración de Empresas, Estudiante de Doctorado en Estudios de Desarrollo y Territorio. Cuenta con amplia experiencia en docencia universitaria, investigación aplicada y formación en ambientes virtuales de aprendizaje, desempeñándose como docente en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Su trayectoria se complementa con formación continua en áreas clave como salud y seguridad en el trabajo, calidad y medio ambiente. Consultor empresarial, experiencia en contenidos educativos digitales, e ingeniería industrial. Principales líneas de trabajo se han enfocado en la optimización de procesos y cadenas productivas, salud ocupacional, así mismo ha liderado y participado en proyectos académicos y técnicos que articulan la innovación con las necesidades del territorio

Almeida Liliana González Mendoza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Magíster en E-learning, especialidad procesos docentes. Magíster en Educación y procesos cognitivos. Con 28 años de experiencia en docencia universitaria, diseño y dirección de cursos en modalidad virtual. Forma parte del equipo gestor de la Cátedra Permanente Social Comunitaria y Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia desde octubre de 2021.

Adriana María Rojas Angarita, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga social comunitaria, especialista en educación superior a distancia, magíster en administración de organizaciones, maestrante en psicoterapias contextuales. Docente investigadora y directora de aulas virtuales del programa de psicología de la UNAD con 19 años de experiencia, representante del campo social comunitario de COLPSIC Capítulo Valle Sur Occidente (2023-2024), representante de la cátedra permanente social comunitaria del programa de psicología de la UNAD.

Sandra Patricia González Cárdenas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Especialista en Familia y Vínculos Intergeneracionales, y Magíster en Psicología Comunitaria. He liderado y acompañado la formulación e implementación de proyectos sociales centrados en el fortalecimiento de la familia, la deconstrucción de la violencia intrafamiliar, el empoderamiento del liderazgo femenino, y el desarrollo de habilidades para la vida en distintas etapas del ciclo vital del ser humano. Participante en procesos de acompañamiento psicosocial para el restablecimiento de derechos de adolescentes en centros de internamiento preventivo, desde mi rol como parte directiva de la Fundación Click Familia Misión Vital en el municipio de Tunja (Boyacá). Docente ocasional de la Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria (VIDER) en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, Zona Centro Boyacá.

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Convergencias entre la acción social solidaria y la sostenibilidad

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ISBN-13 (15)

978-628-7786-38-7

How to Cite

Moreno López, N. M., Mejía Córdoba, R. A., Colmenares Cruz, R. A., Montenegro Romero, O., Campos Ramírez, N., Suárez Suárez, L. M., Barrera Tamayo, L. A., Herrera Contreras, J. A., Madriz Rodríguez, D. A., Araújo Romero, D., Mantilla Ronderos, C. L., Ospina Marín, A. C., Barrera Siabato, A. I., Choachí, Á. A., González Mendoza, A. L., Valencia Zapata, A., Rojas Angarita, A. M., & González Cárdenas, S. P. (2025). CONVERGENCES BETWEEN SOLIDARY SOCIAL ACTION AND SUSTAINABILITY: THE UNADISTA IMPACT IN COLOMBIAN TERRITORIES: el impacto Unadista en los territorios colombianos. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786387

CONVERGENCES BETWEEN SOLIDARY SOCIAL ACTION AND SUSTAINABILITY: THE UNADISTA IMPACT IN COLOMBIAN TERRITORIES : el impacto Unadista en los territorios colombianos

Synopsis

Keywords: action research participation, solidarity, transformational leadership

Chapters

ISBN-13 (15)

How to Cite

Series Institutional

Categories Libro institucional

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