Revisión de posturas frente al concepto de transposición didáctica y la relevancia del ejercicio docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje

es ingeniera ambiental y sanitaria. Es especialista en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo y maestrante en educación. Está certificada en competencias en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en los que trabaja como mediadora. Capacitada en gestión ambiental, geología del carbón, minería y medio ambiente, con actualización en seguridad y salud ocupacional en la minería a cielo abierto y explosivos. Con habilidades en herramientas pedagógicas, formadora en educación ambiental de diez Instituciones públicas de Valledupar. Ejerce rol docente en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), zona Caribe, desde el año 2019, en el Sistema de Servicio Social Unadista (SISSU)

es docente del programa Licenciatura En Matemáticas de la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU), de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Es licenciada en matemáticas y estadística y especialista en informática para la docencia, ambas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) y maestrante en educación de la UNAD. Su desarrollo profesional ha estado ligado a la docencia e investigación universitaria y en la Secretaría de Educación de Boyacá y de Duitama; sus intereses están en torno a la matemática, la estadística y la educación pedagógica

es psicólogo de la Universidad de Nariño, especialista en educación cultura y política y magíster en educación e innovación tecnológica. Es docente universitario

magíster en educación y especialista en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo, ambas titulaciones de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Se desempeña como docente de la Secretaría de Educación del Tolima