Y. S. . Zapata G, “Capítulo 8. El observatorio como estrategia pedagógica y didáctica para la enseñanza de la filosofía para niños”, in Filosofía para niños: de la teoría a las prácticas educativas, Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2021, pp. 135–148. doi: 10.22490/9789586518062.08.