“El juego de reglas, una posibilidad para potenciar el pensamiento numérico en niñas y niños de grado transición en la Institución Educativa Benedikta Zur Nieden de Itagüí, Antioquia”, in Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil, Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2025. doi: 10.22490/UNAD.9786287786448.14.