M. A. . Perea Albarracín, D. C. . Gamboa Gamba, and C. E. Pedraza Ramírez, “Capítulo 3.3. Hacia una transformación de maestros para la infancia como actores sociales: Experiencia de práctica docente en escenarios comunitarios (UNAD)”, in Subjetividades críticas, transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas, Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2021. doi: 10.22490/9789586517881.3.3.