Salas Astrain , R. and Téllez Ramírez, D. (2024) “Assumptions For A Critical Pedagogy In American Interethnic Territories”, in Pedraza Goyeneche, C. E. ., Pedagogías críticas americanas. Edited by J. A. Tasat. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD (Educación), pp. 51–70. doi:10.22490/UNAD.9786287786233.3.