Perea Albarracín, Marina Adriana, Diana Carolina Gamboa Gamba, and Carmen Eugenia Pedraza Ramírez. 2021. “Capítulo 3.3. Hacia Una transformación De Maestros Para La Infancia Como Actores Sociales: Experiencia De práctica Docente En Escenarios Comunitarios (UNAD)”. In Subjetividades críticas, Transformadoras Y Solidarias: Reflexiones Y prácticas, by Shutther González Rosso, José Eduardo Viera Paparamborda, Sandra Milena Morales Mantilla, María Sofía Vassallo, Clara Inés Palacios Burbano, and Martha Isabel Álvarez Romero. Sociales, Artes Y Humanidades. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517881.3.3.