El juego de reglas, una posibilidad para potenciar el pensamiento numérico en niñas y niños de grado transición en la Institución Educativa Benedikta Zur Nieden de Itagüí, Antioquia. In: VASQUEZ ESTEPA, Olga Lucia et al. Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. EducaciónColombia,CO: Sello Editorial UNAD,2025. DOI: 10.22490/UNAD.9786287786448.14. Disponível em: https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/332/chapter/2636. Acesso em: 17 may. 2026.