Revisión De Posturas Frente Al Concepto De transposición didáctica Y La Relevancia Del Ejercicio Docente En Los Procesos De enseñanza-Aprendizaje. In Memento: abordando la interdisciplinariedad “Estudios actuales en filosofía, derecho, pedagogía, política y sociedad”; Educación; Sello Editorial UNAD: Colombia,CO, 2024; pp. 311-230. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519816.10.