Reflexiones sobre desarrollo y perspectivas de abordaje comunitario

Camila Andrea Ramírez Fajardo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diany Maryori Arango Orozco, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ismael Suárez Salamanca, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Nelly Campos Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

El “desarrollo” se aborda desde diversos puntos de vista y conceptos, relacionados a aspectos que afectan a las personas en diferentes dimensiones de la vida, dependiendo de los componentes que la integren y en el contexto que se encuentren. En este capítulo se presenta una noción del desarrollo enfocado a las personas dentro de un contexto comunitario, como producto de las deliberaciones colectivas realizadas con maestrantes dentro del curso de Desarrollo Humano en Contexto Comunitario, actividad que se viene promoviendo a través del análisis de las teorías, enfoques y perspectivas que mejor posibilitan en la comunidad promover y fortalecer el desarrollo humano. Ejercicio académico que ha permitido evidenciar encuentros y desencuentros, desde los abordajes de los aspectos conceptual y teóricos relacionados con los propósitos del desarrollo, los factores, las perspectivas, los procesos del desarrollo y los planteamientos de posibles procesos de intervención o acompañamiento en las comunidades, como punto de partida se abordaron los siguientes interrogantes: ¿cuál es el propósito del desarrollo?, ¿qué perspectiva del desarrollo se enfoca en las personas?, ¿cómo el desarrollo enfocado en las personas se puede fortalecer en la comunidad?, de este proceso se comparten algunos productos de las reflexiones y la invitación para continuar con la deliberación. 

Biografía del autor/a

Camila Andrea Ramírez Fajardo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, maestrante en Psicología Comunitaria, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Experiencia en el trabajo comunitario. Con interés de investigación en temas educativos y organizacionales.

Diany Maryori Arango Orozco, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, maestrante en Psicología Comunitaria, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Experiencia Intervención familiar y comunitaria, promoción del desarrollo humano, programas con perspectiva de género y enfoque de derechos.

Ismael Suárez Salamanca, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Docente ocasional, director del curso desarrollo humano en contextos comunitarios de la Maestría Psicología Comunitaria UNAD. Intereses de investigación en desarrollo humano, política pública, calidad de vida, resiliencia, envejecimiento y vejez. Investigador grupo SINAPSIS. Psicólogo, especialista en Educación Cultura y Política UNAD, Magíster en Intervención Social Universidad Internacional de la Rioja.

Nelly Campos Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Maestrante en Psicología Comunitaria, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH). Universidad Nacional Abierta y a Distancia- (UNAD). Perteneciente al grupo de investigación Pasos de Libertad, desde la línea de Psicología y Construcción de Subjetividades con experiencia en Proyección Social Comunitaria. Psicóloga.

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1 julio 2021

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Cómo citar

Reflexiones sobre desarrollo y perspectivas de abordaje comunitario. (2021). In A. S. . Suárez Barros, B. . Patricia Rojas, C. A. . Ramírez Fajardo, C. G. . Jiménez Cadena, C. P. . Villegas Maya, D. E. . Sierra Infante, D. M. . Realpe Domínguez, D. M. . Arango Orozco, E. . Gallego Castro, E. I. . Bedoya Durán, I. . Suárez Salamanca, I. . Rivera Paucar, J. . Vera Martínez, J. G. . Belalcázar Valencia, J. H. . Alzate Gómez, L. V. . Larrahondo Gómez, M. del P. . Triana Giraldo, M. . Bejarano Peláez, N. . Diaz Diaz, … Z. R. Ceballos Villada, Acciones de Psicología Comunitaria desde los escenarios académicos, comunitarios e investigativos (pp. 42-57). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518055.02