Deporte social comunitario: Bases teóricas, prácticas y transformaciones sociales en Colombia

Ricardo Duarte Bajaña; Rolando  Chaparro Hurtado; Elkin  González Ulloa; Nicolás  Calderón Barona; John Henry  Buitrago Vargas; Oscar David  Bolívar Silva; Lidia Esperanza  Beltrán Beltrán; Rafael Antonio  Bajonero Gómez; Kevin  Daniel Rozo; Viviana  Orozco Ardila; Víctor Hugo  Durán Camelo; John Henry Buitrago Vargas

doi:10.22490/UNAD.

Deporte social comunitario : Bases teóricas, prácticas y transformaciones sociales en Colombia

Dr. Ricardo Duarte Bajaña, Universidad Nacional Abierta y a Distancia ; Dr. Rolando Chaparro Hurtado, Universidad de los Llanos ; Dr. Elkin González Ulloa, Universidad de los Llanos ; Nicolás Calderón Barona, Universidad Nacional Abierta y a Distancia ; John Henry Buitrago Vargas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia ; Mg. Oscar David Bolívar Silva, Universidad Nacional Abierta y a Distancia ; Mg. Lidia Esperanza Beltrán Beltrán, Universidad Santo Tomás ; Mg. Rafael Antonio Bajonero Gómez, Universidad de Cundinamarca ; Mg. Kevin Daniel Rozo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia ; Esp. Viviana Orozco Ardila, Defensoría del pueblo; Dr. Víctor Hugo Durán Camelo, Universidad Pedagógica Nacional ; John Henry Buitrago Vargas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

Los capítulos que dan forma a este libro explican el deporte social comunitario como una serie de manifestaciones corporales cuya fundamentación, diseño, implementación, administración y evaluación ponen en tensión aspectos centrales de las relaciones sociales en Colombia. Por ejemplo, procesos de gobierno desde lo público, pero también desde lo local, además de enfoques pedagógicos que resaltan la necesidad de abordajes críticos, decoloniales y contextuales que cuestionen posturas hegemónicas occidentalizantes, propuestas de género y visiones educativas alternativas que se adelantan en regiones apartadas del país y desde donde se problematizan las complejas distancias entre centro y periferias.

Los argumentos propuestos en esta obra dejan claro que el deporte social comunitario en Colombia no consiste exclusivamente en unas prácticas deportivas que buscan promover unos ideales gubernamentales con los cuales se aspira a mejorar los índices de bienestar, equidad y calidad de vida. También, se trata de una perspectiva que, desde diversas y creativas manifestaciones deportivas, permite poner en cuestión la pertinencia, la fundamentación y las metodologías de esas propuestas de gobierno. Asimismo, permite evidenciar que diversos actores sociales -la gente desde sus propios contextos locales, algunos funcionarios públicos, ONG, profesores, investigadores y estudiantes universitarios- están proponiendo sus propios proyectos alternativos en los cuales el deporte es una estrategia para cuestionar las complejas realidades sociales de Colombia y, por otra parte, para enfatizar que la vida merece transitarse desde lo colectivo y desde lo plural con el fin de fortalecer redes de confianza, de participación y de apoyo mutuo.

Palabras clave: justicia social, organización comunitaria, cultura corporal, equidad de género, política pública, pedagogía crítica, inclusión educativa, participación ciudadana, educación física, política pública ambiental

Capítulos

De la asistencia a la autonomía: el deporte social comunitario en Colombia más allá del manual estatal

Dr. Ricardo Duarte Bajaña

DOI: https://doi.org/10.22490/2694

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Didáctica del deporte social comunitario

Dr. Víctor Hugo Durán Camelo

DOI: https://doi.org/10.22490/2695

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Consolidación, experiencias y retos del deporte social comunitario en Colombia

Esp. Viviana Orozco Ardila

DOI: https://doi.org/10.22490/2696

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Potencial transformador del deporte : Pistas para una teoría de prácticas corporales que cambian vidas y mundos

Nicolás Calderón Barona, John Henry Buitrago Vargas, Mg. Oscar David Bolívar Silva, Mg. Lidia Esperanza Beltrán Beltrán, Mg. Rafael Antonio Bajonero Gómez, Mg. Kevin Daniel Rozo

DOI: https://doi.org/10.22490/2697

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Deporte social en la media Colombia : atrevimientos y apuestas de la academia al territorio

Dr. Elkin González Ulloa, Dr. Rolando Chaparro Hurtado

DOI: https://doi.org/10.22490/2698

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Capítulo 1

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Dr. Ricardo Duarte Bajaña, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doctor en Antropología social de la Universidad Iberoamericana, México. Magíster en Bioética por la Universidad El Bosque; especialista en Comunicación-educación de la Universidad Central. Es licenciado en Educación física por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Docente e investigador que toma el deporte y la cultura física como casos de estudio para comprender las complejas realidades
sociales y culturales contemporáneas. En sus recientes investigaciones, ha explorado las relaciones entre juventudes, clientelismo y Estados corporativistas a través de las perspectivas de los aficionados organizados del fútbol en México desde un enfoque etnográfico. Sus investigaciones sobre deporte social comunitario le han conducido a plantear una fundamentación conceptual de este término desde las categorías bioéticas. Es autor de varios artículos y capítulos de libro. Coautor del libro Rebeldes
pospolíticos y autor del libro Desmadre organizado. Clientelismos y juventudes en dos barras de futbol mexicanas. Ha sido profesor de la Universidad Autónoma del Estado de México, de la Universidad de la Young Men´s Christian Association (YMCA) de la Ciudad de México, de la Universidad Libre de Colombia y la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA) de Colombia. Actualmente, es profesor de
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD) y de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.

Dr. Rolando Chaparro Hurtado, Universidad de los Llanos

Docente e investigador de la Universidad de los Llanos (Villavicencio, Meta). Comunicador social, especialista en Filosofía de la ciencia, magíster en Sociedad de la información y el conocimiento, además de doctor en Estudios sociales de América Latina de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Integrante del grupo de investigación Cuerpo, Formación y Cultura de la misma Universidad. Es investigador júnior de Minciencias, con producción académica en el campo de estudios de las ciencias
sociales y las humanidades. También es director de la maestría en Estudios culturales de la Universidad de los Llanos. Ha sido investigador, consultor y formador en temas de comunicación, cultura, sociedad y educación, con amplia experiencia en manejo de grupo, propositivo y analítico. Es experto en temas relacionados con lectoescritura, culturas juveniles, cibercultura y TIC aplicadas a la educación. Se ha desempeñado como periodista en los diarios La República, La Prensa, El Nuevo Siglo y Diario Deportivo. Ha sido corrector de estilo y revisor en Tercer Mundo Editores, McGraw Hill, Libros y Libres Editores. Además, ha sido asesor editorial y editor de diferentes publicaciones, así como jurado del Plan Lector del departamento del Meta: Lectura en Voz Alta, 2008. Fue asesor del Plan Decenal Departamental de Cultura, 2009-2010 y del Plan Decenal de Cultura de Villavicencio, 2010. Ha sido evaluador de revistas
científicas nacionales e internacionales y editor de la revista Ímpetus de la licenciatura en Educación física y deportes de la Universidad de los Llanos entre 2008 y 2012.

Dr. Elkin González Ulloa, Universidad de los Llanos

Docente e investigador de la Universidad de los Llanos (Villavicencio, Meta). Licenciado en Educación física y deportes, especialista en Acción motriz, además de magíster en Motricidad - desarrollo humano. Doctor en Educación de la Universidad de Antioquia (Colombia). Es integrante del grupo de investigación Cuerpo, Formación y Cultura de la misma Universidad. También es investigador júnior de Minciencias,con una producción académica en el área de estudios de la educación y la educación física. Integrante del comité coordinador de la Red Latinoamericana y Caribeña de Deporte Social para la Inclusión y la Red Nacional de Deporte Social Comunitario. Ha participado en calidad de ponente y conferencista en múltiples eventos académicosde carácter nacional e internacional sobre educación física, motricidad, pedagogía de la cultura física y deporte social.
Su experiencia laboral se sitúa en el ámbito del deporte, la recreación y la actividad física en institutos descentralizados a nivel departamental y municipal (Instituto Municipal de Deporte y Recreación -IMDER- e Instituto de Deporte y Recreación del Meta -IDERMETA-). En la actualidad, es docente de tiempo completo de la Universidad de los Llanos. Sus publicaciones versan sobre el campo disciplinar de
la educación física y áreas afines, en la línea de los estudios socioculturales del cuerpo, la motricidad humana y los estudios sociales del deporte a partir de producciones científicas e indexadas de capítulos y capítulos de libro. Se ha desempeñado también como asesor, consultor y formulador de política pública a nivel departamental, a la vez que ha sido coordinador del diseño y la renovación de programas académicos de pregrado y posgrado. Ha sido evaluador e integrante editorial de revistas científicas
nacionales e internacionales.

Nicolás Calderón Barona, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante del programa de Gestión deportiva de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Integrante del semillero de investigación en Estudios Socioculturales del Deporte.

John Henry Buitrago Vargas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante del programa de Gestión deportiva de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Integrante del semillero de investigación en Estudios Socioculturales del Deporte.

Mg. Oscar David Bolívar Silva, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciado en Educación física y magíster en Desarrollo educativo y social de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia). Actualmente, es doctorando del programa de Ciencias de la actividad física y el deporte de la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla, España. Es docente del Colegio Isla del Sol y profesor de cátedra del programa de Gestión deportiva de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD). Sus intereses investigativos y académicos están relacionados con temas de seguridad deportiva, deporte social comunitario, epistemología de la educación física y estudios corporales.

Mg. Lidia Esperanza Beltrán Beltrán, Universidad Santo Tomás

Profesional en Cultura física, deporte y recreación de la Universidad Santo Tomás y magíster en Administración de organizaciones. Posee experiencia en el diseño, gestión y consolidación de iniciativas empresariales, especialmente en el sector del deporte, la recreación y el turismo. Ha liderado procesos de emprendimiento con enfoque social y comunitario, articulando saberes del área deportiva con herramientas administrativas. Además, ha impulsado proyectos sostenibles e innovadores que aportan al desarrollo de organizaciones orientadas al bienestar y al fortalecimiento del tejido social.

Mg. Rafael Antonio Bajonero Gómez, Universidad de Cundinamarca

Licenciado en Educación física de la Universidad Pedagógica Nacional, especialista en Dirección y administración de centros educativos por la Universidad de la Sabana, además de magíster en Educación, también por la Universidad de la Sabana. Es abogado de la Universidad Militar Nueva Granada.
Ha sido director de Deportes en la Universidad de La Sabana y miembro del comité directivo de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) Deportes Colombia. Profesor de la Universidad Manuela Beltrán, de la Universidad Santo Tomás, de la Universidad de Cundinamarca, de la Corporación Universitaria CENDA y de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). Ha ocupado cargos de alta dirección (gerencia y dirección) para el Sistema Nacional de Discapacidad (SND) en el departamento de Cundinamarca, en los municipios de Chía, Zipaquirá y Tocancipá. También ha colaborado como asesor y consultor en el campo de políticas públicas del deporte para los municipios de Tabio y Tenjo. Actualmente, lidera el programa Jornada Deportiva Escolar Complementaria (JDEC) en el Ministerio del Deporte.

Mg. Kevin Daniel Rozo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciado en Ciencias sociales de la Universidad Pedagógica Nacional y magíster en Antropología social por la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Es profesor del núcleo de estudios socioculturales del programa de Gestión deportiva de la UNAD. Ha explorado la construcción de identidades en torno a las prácticas y consumos deportivos en América Latina, la colonialidad del deporte globalizado, la epistemología de las ciencias del deporte, la ontología social, así como las prácticas corporales críticas y las relaciones entre cuerpo, género y violencias en el deporte. Es miembro del GT Deporte, cultura y sociedad del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).

Esp. Viviana Orozco Ardila, Defensoría del pueblo

Especialista en Planeación, gestión y control del desarrollo social de la Universidad de La Salle. Profesional en Terapias psicosociales de la Universidad Antonio Nariño. Cuenta con más de nueve años de experiencia en la formulación, ejecución y acompañamiento de estrategias para el desarrollo social con enfoque territorial y comunitario. Su trabajo ha estado marcado por la articulación entre prácticas sociales, deporte, cultura y procesos pedagógicos orientados a la transformación social. Durante su
paso por el Ministerio del Deporte hizo parte del grupo interno de trabajo de deporte social comunitario, desde donde participó activamente en la creación, desarrollo e implementación del programa Deportes+, una apuesta metodológica que entendió el deporte como una herramienta poderosa para promover la sana convivencia, el fortalecimiento de valores y el desarrollo humano en grupos poblacionales de
atención prioritaria.
El programa fue una plataforma para la inclusión, el uso positivo del tiempo libre, el cuidado del ambiente y la reconstrucción de confianza entre las comunidades e instituciones. Además, facilitó el acceso al deporte como un derecho de las poblaciones más vulnerables, incluyendo jóvenes, mujeres, personas con discapacidad y personas en proceso de reincorporación. Actualmente, trabaja en la Defensoría del Pueblo apoyando la construcción metodológica de una estrategia de fortalecimiento de
liderazgos juveniles e iniciativas comunitarias en deporte, cultura y ambiente. Desde allí, articula procesos formativos en derechos humanos, liderazgo y gestión de proyectos. Esta estrategia busca posicionar las voces juveniles como agentes activos de cambio e impulsar la continuidad y el impacto de sus iniciativas desde un enfoque de participación, inclusión y articulación territorial.

Dr. Víctor Hugo Durán Camelo, Universidad Pedagógica Nacional

Doctor en Educación, magíster en Educación, especialista en Pedagogía y licenciado en Educación física de la Universidad Pedagógica Nacional. Es coordinador del grupo de investigación Gestión y Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte (categoría C Minciencias) e investigador del grupo Educación en Ciencias y Diversidad (Educadiverso, categoría A Minciencias) en las líneas de conocimiento profesional
docente, cuerpo, deporte y actividad física comunitaria, interculturalidad y lúdica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es docente del doctorado interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Par académico del Ministerio de Educación nacional y editor principal de la Revista Lúdica Pedagógica. Es decano de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional
de Colombia.

John Henry Buitrago Vargas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante del programa de Gestión deportiva de la UNAD e integrante del semillero de investigación en Estudios Socioculturales del Deporte.

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Cómo citar

Buitrago Vargas, J. H. (2026). Deporte social comunitario: Bases teóricas, prácticas y transformaciones sociales en Colombia (R. Duarte Bajaña, Ed.). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.

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Serie Sociales, Artes y Humanidades

Categorías Libro de divulgación

Derechos de autor 2026
Sello Editorial UNAD

Publicado

19 junio 2026