Capítulo 2. Marco Teórico

DOI: https://doi.org/10.22490/

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Volumen

Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario

Páginas

45-130

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1 noviembre 2020

Serie

Educación

Categorías

Derechos de autor 2020 Sello Editorial UNAD

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Cómo citar

Capítulo 2. Marco Teórico. (2020). In M. C. . Gamboa Mora, V. D. R. Ahumada De La Rosa, S. P. . Vera Monroy, A. . Mejía Camacho, & J. C. . Romero, Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario (pp. 45-130). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/
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