Centro de innovación y productividad en biotecnología–CIPBio: experiencias desde lo multidisciplinar

Autores/as

Kelly Andrea Aguirre Osorio (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yulian Adalberto Sepúlveda Casadiego (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Viviana Zuluaga Rojas (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jheimer Julián Sepúlveda López (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Wcdaly Cortés Algeciras (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Hugo Ocampo Cárdenas (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Angélica María Guapacha (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jorge Enrique Arboleda Puerta (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Joan Sebastián Bustos Miranda (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Liliana Palomino Leiva (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diego Eduardo Morales Oyola (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ana Mónica Grismaldo Moreno (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Mauricio Vera Sánchez (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ruth Esther Martínez (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Angela Ivethe Mayorga Ortegón (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Iván David Aristizábal Murillo (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Laura Victoria Peñaranda González (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Manuel Francisco Polanco Puerta (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sara Daniela Sarmiento Correa (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

Se presenta en este documento la multiplicidad de saberes que convergen en una universidad. Para este caso, desde el Centro de Innovación y Productividad (CIP) Dosquebradas (Risaralda) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), es un honor divulgar lo que desde el potencial del talento humano interesado y dinamizado a partir de acciones y estrategias de Ciencia, Tecnología, Investigación e Innovación (CTI+I) ofrece en el marco de los contextos educativos y sociedades contemporáneas.

Dicho lo anterior, esa variedad de saberes en la UNAD, se han configurado a partir de la nominación desde las uniones y relaciones de maneras del conocer, bajo la estrategia organizativa de ‘escuelas’, las cuales, se asumen como escenarios de reflexión, pensamiento, análisis, explicación, intervención e interpretación de la multiplicada de conocimientos, realidades y verdades que se entrecruzan a partir de lo material, básico, hasta lo abstracto y metafísico, para el caso de la UNAD, se expresan todas como Escuela, con las siguientes singularidades de intersección: Ciencias de la Salud; Ciencias de la Educación; Ciencias Jurídicas y Políticas; Ciencias Sociales, Artes y Humanidades; Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería; Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente; Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios.

Con lo indicado, se aprecia en principio, conexión entre lo disciplinar y multidisciplinar en el marco de las condiciones instaladas desde la institución y con la disposición, cooperación, entrega, habilidad y creatividad del equipo del CIP Dosquebradas que desde lo local y en el seno de lo social, cultural, académico y tecnológico despliega escenarios para ejecutar procesos conectados con la Ciencia y la creación de espacios para la Apropiación Social del Conocimiento (ASC) para posteriormente pensarlo en escenarios de aprendizaje como el macro, meso y micro currículo de cada Escuela.

El libro se compone de tres capítulos, los cuales tiene como fin la divulgación de procesos relacionados con la CTI+I. En el capítulo I, desde la Escuela está el documento del ingeniero Manuel Francisco Polanco y la bióloga, Laura Victoria Peñaranda González, quienes aportan elementos sobre divulgación de investigación propiamente dicha con: De la tierra al cielo: concepción de las ciencias agrícolas desde la Unad en el Eje Cafetero de Colombia, en este se indican generalidades de investigaciones a las que ha contribuido la escuela, en especial al sector primario. Le sigue lo aportado por la administradora Ambiental Kelly Andrea Aguirre y la bioingeniera Sara Daniela Sarmiento describen y muestran El desarrollo integral del territorio a través de la investigación. Centro de Investigación en Agricultura y Biotecnología, una apuesta de país.

Desde el Capítulo 2 se presentan cinco apuestas desde las Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, primero está lo que argumentan desde elementos de la praxis de los psicólogos Iván David Aristizábal y Angela Ivethe Mayorga Ortegón con: La acción psicosocial como herramienta para el fortalecimiento de los procesos prácticos: una mirada desde los estudiantes universitarios del programa de psicología en el CIP de Dosquebradas, Risaralda. Le sigue en el marco de la investigación formativa, Apuesta de formación, investigación y trabajo de campo, desde el semillero Educación y Desarrollo Humano, descrito por la licenciada Ruth Esther Martínez. Por su parte en un tercer reglón por parte de los comunicadores Mauricio Vera y Ana Mónica, dan a conocer desde proceso de indagación desde lo comunicacional, Incidencia de la investigación en comunicación: estudio de caso, Universidad Nacional Abierta y a Distancia -Unad-.

Desde reflexiones filosóficas, se encuentra el texto: Desarrollo de la creatividad a través del filosofar en la educación secundaria, por el licenciado Diego Eduardo Morales y para finalizar ese capítulo está el aporte de Martha Liliana Palomino, Psicóloga, con el subcapítulo Los semilleros de investigación como estrategia de formación integral en el programa de Psicología UNAD CIP Dosquebradas.

Se finaliza con el capítulo 3, en el que se hallan cinco títulos. El primero es del ingeniero eléctrico, Johan Sebastián Bustos, Resultados de investigación: implementación de una interfaz cerebro computador para personas con parálisis cerebral. El segundo desde experiencias relacionadas con semilleros: Iniciativa y resultados de participación en el Rally latinoamericano de innovación del ingeniero eléctrico Jorge Enrique Arboleda, la licenciada Ruth Esther Martínez, la ingeniera física Angélica María Guapacha y Hugo Ocampo Cárdenas, Administrador Financiero.

El tercer título es de la ingeniera en sistemas, Wcdaly Cortes Algeciras y el administrador de sistema informáticos, Jheimer Sepúlveda desde investigación en el aula, presenta: Fomento al componente equidad de la Unad a través del convenio generación-e mediante la preparación de universitarios de primera matrícula para formación profesional desde el curso herramientas-digitales. En el cuarto título, la licenciada en biología y química, Martha Viviana Zuluaga da a conocer el trabajo sobre las conexiones y condiciones cooperación desde: Redes de colaboración en productos de investigación CIP Dosquebradas. Por último, el ingeniero de sistemas, Yulian Sepúlveda Casadiego, argumenta: De la cibernética organizacional a la cibernética del valor, innovación sobre los intangibles de la empresa y el trabajo.           

Con lo presentado en este texto, se sistematiza y sintetizan aportes del CIP Dosquebradas a la evolución de la Unad, el Municipio y la región desde propuestas que promueven la academia, la ciencia y la tecnología sin olvidar el diálogo de sabres y la apropiación social del conocimiento.

Palabras clave:

Desarrollo Tecnológico-Social, Innovación, Investigación, Multidisciplinariedad, Productividad

Capítulos

  • Capítulo 1. De las ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente
    Kelly Andrea Aguirre Osorio, Laura Victoria Peñaranda González, Manuel Francisco Polanco Puerta, Sara Daniela Sarmiento Correa
    DOI: https://doi.org/10.22490/9789586519373.01
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  • Capitulo 2. De las ciencias sociales, artes y humanidades
    Martha Liliana Palomino Leiva, Diego Eduardo Morales Oyola, Ana Mónica Grismaldo Moreno, Mauricio Vera Sánchez, Ruth Esther Martínez, Angela Ivethe Mayorga Ortegón, Iván David Aristizábal Murillo
    DOI: https://doi.org/10.22490/9789586519373.02
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  • Capítulo 3. De las ciencias básicas, tecnología e ingeniería
    Martha Viviana Zuluaga Rojas, Jheimer Julián Sepúlveda López, Wcdaly Cortés Algeciras, Hugo Ocampo Cárdenas, Angélica María Guapacha, Jorge Enrique Arboleda Puerta, Joan Sebastián Bustos Miranda, Ruth Esther Martínez
    DOI: https://doi.org/10.22490/9789586519373.03
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Detalles sobre esta monografía

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586519373

Cómo citar

Aguirre Osorio, K. A. ., Sepúlveda Casadiego, Y. A. ., Zuluaga Rojas, M. V. ., Sepúlveda López, J. J. ., Cortés Algeciras, W. ., Ocampo Cárdenas, H., Guapacha, A. M. ., Arboleda Puerta, J. E. ., Bustos Miranda, J. S. ., Palomino Leiva, M. L. ., Morales Oyola, D. E. ., Grismaldo Moreno, A. M. ., Vera Sánchez, M., Martínez, R. E. ., Mayorga Ortegón, A. I. ., Aristizábal Murillo, I. D. ., Peñaranda González, . L. V. ., Polanco Puerta, . M. F. ., & Sarmiento Correa, S. D. (2023). Centro de innovación y productividad en biotecnología–CIPBio: experiencias desde lo multidisciplinar. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586519373

ISBN-13 (15)

978-958-651-937-3

Serie

Agrícola, Pecuarias y del Medio Ambiente

Categorías

Derechos de autor 2023 Sello Editorial UNAD

Licencia

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Publicado

1 March 2023